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八下社会第五单元复习提纲（精选）

第一篇：八下社会第五单元复习提纲（精选）【八下历史与社会第五单元复习提纲】（重点记忆兰色字体和表格里边的内容）（图片参考教材）《5.1大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣——明清帝国的兴替》（一）明朝(1368-1644)概况：1、建立者：朱元璋（明太祖）2、都城：应天（今江苏南京）3、明朝的统治政策：（1）明初的统治政策：①政治方面：废除丞相、设内阁、设厂卫特务机构、迁都北京。（作用：强化皇权，奠定了明代政治体制的基本格局。）②经济方面：奖励垦荒、轻徭薄赋、提高手工匠身份。（作用：经济得到全面恢复和发展）③对外关系方面：郑和下西洋（作用：开辟亚非海上通道的壮举，表明了明朝对国外的强大影响和在世界范围的先进地位。促进了中国和亚非国家的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。）（2）明中后期的统治政策：进一步改革赋役制度，刺激商品经济发展。（作用：推动市镇经济高度繁荣。）4、明末农民起义：（1）爆发原因：①根本原因：明朝日趋衰败，官府多次增加赋税和各种杂税，土地兼并恶性发展。②自然因素：1627年，陕西北部连续发生旱灾。（2）爆发时间：1627年；（3）领导人：高迎祥、张献忠、李自成（4）结果：1644年，李自成率军攻入北京，推翻明朝。（二）清朝(1636-1912)：1、17世纪初（1616年），女真人努尔哈赤建立“大金”，史称“后金”。2、努尔哈赤死后，皇太极即位，改族名（女真族）为满洲。1636年，皇太极在盛京（今沈阳）称帝，改国号为清。3、1644年，明军将领吴三桂引清军入关，击败李自成起义军。（三）明清时期巩固统一多民族国家的措施：（“明修长城，清修庙”，体现了明朝的“防御的民族政策”（修筑长城，防范蒙古骑兵南下），清朝“怀柔的民族政策”（在避暑山庄利用联姻、宴饮、围猎等手段与少数民族联络感情。）注：“四书”是儒家经典《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称；“五经”是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》的合称。第二课第二课进步思潮与世俗文化（基础重点记忆单）（一）进步思潮1、进步思潮兴起的背景：（1）政治：君主专制空前加强，统治阶级极端腐败。（2）经济：商品经济活跃，资本主义萌芽缓慢发展。（3）文化思想：文化专制；西学东渐。2、代表人物：李贽、黄宗羲、王夫之、顾炎武3、主要思想：（1）追求个性解放（2）主张平等民主（3）批判专制皇权（4）反对以农为本，主张工商皆本。（二）世俗文化（1）明清时期社会风气的变化①商业和商人的社会地位提高；②拜金逐利成为社会风尚，金钱至上的观念影响到社会生活的方方面面。③社会上普遍追求奢侈享乐。（2）晴清时期，中国的传统节日基本定型（3）文学艺术（小说、戏曲）①中国“四大名著”②京剧是以徽调、汉调为基础，融合吸收其他剧种曲调和表演方法，在19世纪中期初步形成的新剧种。③昆曲发源于江苏昆山，至今已有600多年历史，被称为“百戏之祖，百戏之师”第二篇：八下第五单元《热爱集体融入社会》第五单元《热爱集体融入社会》复习导学提要【复习目标】1．正确认识个人与集体的关系，能以集体的利益为重，自觉维护集体荣誉和利益。2．认识从众心理对社会和个人的不同影响，提高生活适应能力，克服盲目从众心理；3．关注社会生活的发展变化，自觉养成亲社会行为。【复习重难点】1.正确认识个人与集体的关系2.自觉养成亲社会行为。【复习过程】（一）知识梳理1、个人与集体的关系是怎样的？P42、集体团结的重要性。P6-83、集体利益和个人利益的关系是怎样的？P94、维护集体的荣誉和利益需要我们怎么办？P11-125、社会生活日新月异的原因有哪些？P146、中学生为什么要积极参与社会生活？P167、中学生怎样参与社会生活？P17-198、怎样养成亲社会的行为？P20-239、青少年怎样为社会作贡献？P24-25（二）点拨重点、强化记忆【达标训练】一、单项选择题（看看我掌握的基础知识牢不牢）1．无论是汶川、玉树地震，还是北京奥运会、上海世博会，都活跃着志愿者的身影，他们在最需要的时候，利用自己的时间、技能、善心帮助他人，传递爱心，传播文明。志愿者的行为说明了()A．要集体利益，不要个人利益B．国家兴亡，匹夫有责C．热心公益、服务社会是我们的责任D．法律要求做的，我们必须去做2．奥斯特洛夫斯基说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”这说明()①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地②集体是每个人生活的惟一条件③个人的生活、学习和工作都离不开集体④个人与集体不可分A．②③④B．①③④c．①②④D．①②③④3．有人把班集体比喻为一个大火炉，班里的同学则像一块块煤炭。大家都想大火炉温暖，就必须把自己点燃放进去。煤炭越多烧得越旺，班集体就越温暖。这段话说明()①集体利益与个人利益是相互依存的②只有维护集体利益，个人利