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八年级数学竞赛辅导计划

第一篇：八年级数学竞赛辅导计划八年级数学兴趣小组课外辅导计划一、指导思想1.培养学生学习数学的兴趣，增强学生的数学应用能力。2．增强学生学习数学的信心，并能取得更好的成绩。3.培养数学拔尖人才，组织参加各级各类数学竞赛。二、辅导对象本班前15名的学生三、辅导时间周二、周四下午课外活动课四、辅导内容完全平方数和完全平方式、不等式、一次函数、三角形全等、分式五、辅导方法1.按计划设计专题训练题，学生合作探讨完成训练题，其中存在的的问题应及时进行个别辅导。2.根据在个别辅导中发现的普遍存在的问题，进行必要的集中辅导。第二篇：初二数学竞赛辅导计划初二数学竞赛辅导计划为了确保第一轮入选的60名学生能够在第二轮顺利过关，并尽可能在全县数学、英语竞赛中取得更为优异的成绩，初二数学备课组于第十七周备课组会议制定竞赛辅导计划。分三个阶段，分别如下：第一阶段：第十七周———期末考试1、各数学老师整理本学期数学课本所涉及到的所有得知识点，给入选学生过好知识关，一定做到扎实复习，从而夯实基础。2、每天数学课上给入选学生一道竞赛模拟题，先做后讲，逐渐拔高。3、利用活动课、自习课进行集中辅导，拓宽知识，培养能力。第二阶段：寒假1、要求入选学生每人一本奥数资料，放假前由各数学老师勾选习题，布置假期完成。2、各数学老师在假期期间，对自己班级的入选学生进行辅导，方式可以为：家访辅导、集中学生到老师家里辅导，电话问答、查询、督促，网上辅导等，整个寒假，对每位学生至少辅导3—5次。3、开学检查假期奥数作业，讲评疑难。第三阶段：下学期开学———竞赛1、全面复习初一、初二数学所学的全部知识点，做到内容熟悉，基础扎实。2、继续选做奥数题，完成奥数资料。3、每天课堂给两道竞赛模拟题，先做后讲，辅导思路。4、利用活动课、自习课进行集中辅导，点拨思路，讲解解题技巧。5、数学教师下载并重组奥数模拟题3—4套，赛前集中训练，全面提升竞赛学生能力。初二数学备课组2009年12月第三篇：竞赛辅导计划2012——2013学年第一学期七年级数学竞赛辅导计划一、指导思想为了提高学生在竞赛中的竞争力，加深学生所学知识的深度和广度，本着为了优生能有更好的发展空间，施展自己的一技之长。为培养数学拔尖人才打好基础。同时也结合我校的实际情况，为了培养七年级学生学习数学的浓厚兴趣和氛围。进一步奠定和提高我校起始年级数学教学质量。特举办七年级数学竞赛。二、竞赛对象竞赛主要培养学生以下几个能力①踏实认真肯吃苦的能力；②勇于拼搏有竞争意识的能力；③思维敏捷、解题速度快的能力；所以本次竞赛要求全体七年级学生全体参与。三、辅导时间初一年级各位数学教师抽每天下午第七节自习课时间辅导四、辅导地点七年级各班教室五、辅导形式：集中辅导和个别辅导相结合。六、辅导措施：1、注重基础知识训练由于竞赛命题大多以课本为依据，因此在辅导时要紧扣课本，按照由浅入深、由易到难、由简到繁、循序渐进的原则，适时联系课本内容。2、不拘泥于课本，适当扩展深度由于竞赛试题往往比平时考试题难，教师必须在课本的基础上加以延伸、拓宽，或教给学生新的知识。3、精讲赛题，启迪思维。竞赛是一种高思维层次、高智力水平的角逐，一种独立的创造性活动。因此，竞赛试题可以多方面地培养学生的观察、归纳、类比等能力，它能给学生施展才华、发展智慧的机会。4、授课力争做到“一题多法”、“一法多题”、“一题多变”以思维方法训练为主，力求将相应数学模型，基本思路，题中的重、难点凸现出来。在典型题、竞赛训练中的“好题”的讲解中，力求“一题多法”从不同的角度，用不同的方法，包括从学生中征集而来的思路，让学生充分掌握更多的思考方向，体会数学的灵活性。“一法多题”：及时归纳，建立模型，题型变化后应用，在应用中理解掌握，达到熟练地解决一类问题。“一题多变”：一道题可不可以变化，可以如何变化，包括形式上的，包括已知与未知的交换等等，鼓励同学们思考，提出自己的见解，形成善于思考的好习惯。5、设计专题训练，帮助学生掌握知识。竞赛题以其难度大、新意浓的特点考查学生的灵活性，解竞赛题虽然没有常规的思维模式可套，但因其源于课本而高于课本，所以它离不开基础知识和特有的思维规律，因而在辅导中需要确定一些专题进行讲授和训练。但指导教师在设计专题时，应注意题目要有一定的梯度和新鲜感，这样才能真正达到培养能力的目的。一三四团第一中学张永吉二○一二年十月十六日第四篇：竞赛辅导计划2014年下期九年级物理竞赛辅导计划一、指导思想为了提高我校学生在全县初中物理学科知识竞赛中的竞争力，加深学生所学知识的深度和广度，本着为了优生能有更好的发展空间，施展自己的一技之长，为培养物理拔尖人才打好基础。同时也结合我校的实际情况，为了在明年的中考中物理学科能取得更加优异的成绩。进一步提高我校的声誉和教育