八年级历史课标要求（共五篇）.docx

八年级历史课标要求（共五篇）

第一篇：八年级历史课标要求·讲述林则徐虎门销烟的故事；列举中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。·知道洪秀全，了解太平天国运动的兴衰。简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。·了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。·知道甲午中日战争的主要战役；列举《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国品族危机加剧的关系。·知道康有为，梁启超等维新派代表，了解“百日维新”的主要史实。·以张謇兴办实业为例，初步认识近代中华民族工业的曲折发展。·知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中华民族危机全面加深的影响。·以京师大学堂的开办和科举制度的废除为例，了解近代新式教育发展的主要史实；以《申报》、商务印书馆等为例，了解近代新闻出版事业的发展。·了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者，了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义。·知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实；丁解北洋军阀混战的黑暗局面。·知道阵独秀、胡适等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。·知道五四爱国运动的基本史实，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。·了解李大钊传播马克思主义的史突；了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。·简述第一次国共合作和北伐战争胜和进军的主要史实；了解南京国民政府成立的主要史实。·知道南昌起义，讲述毛泽东，朱德在井冈山会师的故事，认识中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。·讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神；知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。·知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始；知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。·简述七七事变的史实，认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。·以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日军国主史凶恶残暴的侵略本质。·列举正面战场和敌后战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。·知道中国共产党第七次全国代表大会的主要内容，了解日本投降的史实；探讨抗日战争胜利的原因及历史意义。·知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力，认识国民党实行独裁、发动内战的本质。·了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实；知道辽沈，淮海，平津三大战役和南京解放。·知道解放区的土地改革；简析国民党南京政权覆亡和人民解放战争迅速胜利的主要原因。·知道鲁迅、茅盾、齐白石、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的成就。第二篇：八年级下册历史课标八年级下册第1课中华人民共和国成立（1）讲述（识记层次要求）开国大典的史实，认识（理解层次要求）新中国成立的历史意义。（2）简述（识记层次要求）西藏和平解放的基本史实。第2课人民政权的巩固（3）讲述（识记层次要求）黄继光、邱少云等英雄事迹，体会（理解层次要求）志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。（4）知道（识记层次要求）《中华人民共和国土地改革法》，理解（理解层次要求）废除封建土地制度的意义。【教学活动建议】（1）组织观看《开国大典》等影片，体会“中国人民从此站起来了”这一名言的深刻内涵。（2）学唱《中国人民志愿军战歌》《我的祖国》《英雄赞歌》等歌曲；朗诵《谁是最可爱的人》等作品。第3课向社会主义过度（1）了解（识记层次要求）第一个五年计划的基本任务。（2）知道（识记层次要求）1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。（3）知道（识记层次要求）对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。第4课大跃进与人民公社化运动（4）了解（识记层次要求）“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。第5课奋发图强艰苦创业（5）讲述（识记层次要求）王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。第6课“文化大革命”（6）简述（识记层次要求）“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，认识（理解层次要求）“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难。【教学活动建议】（1）请当地的人民代表介绍人民代表的活动及人民代表大会制度。（2）访问长辈，记录他们在“文化大革命”中的经历和感受，学习整理口述史料的方法。第7课历史转折与邓小平理论（1）认识（理解层次要求）中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。（6）认识（理解层次要求）邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。第8课城乡改革不断深入（2）知道（识记层次要求）家庭联产承包责任制