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八年级英语下册教学设计

第一篇：八年级英语下册教学设计八年级英语下册教学设计Unit8OurClothesTopic1Whatanicecoat!SectionA罗定市分界中学英语科陈小飞一、教材分析本教学设计方案内容属于义务教育课程标准实验教科书北京仁爱教育出版社八年级上册Unit8OurClothesTopic1的第一学时。本单元主要是通过学习各种衣服的英语、衣服的材料，以及句型：so...that...引导的是结果状语从句。这节课要掌握的是：结构“so+形容词/副词+that从句”。学会用这个结构造句，如：Thecakewassodeliciousthattheboyeatalotofit.教学目标1.知识结构:a)Tolearnthenewwordsofclothes.b)Totalkandreadaboutthosenewwords.c)Topracticelistening,speaking,reading.d)Tothinkaboutourclothesandlearnthestructures:“so„that„”.2.目标语言:1)WhataretheseclothesinEnglish?Theyarescarves.2)HowdoyouliketheChineseTangcostume?=whatdoyouthinkoftheChineseTangcostume?Ithinkitisnice.3)Thecottonblouseissoexpensivethatthegirlcan’taffordit.3.词汇:cotton，silk，ChineseTangcostume，fashionshow，coatskirt，sweater，shirt，scarf，jeans，shorts，raincoat，sunglasses，overcoat，jacket，handbag4.学习策略:角色扮演、来自学生实际生活的素材图片、师生配合、互动二、教学对象1.八年级2班的学生比较活跃，对时尚、对衣服有一定的了解，特别是jacket、sweater、coat、sunglasses等衣服名称，学生在之前就已经掌握了。e.g.：apairof、jeans、skirt等为学习本单元搭好了平台。2.八年级大部分学生的英语基础比较好；当然少部分男同学的英语基础相对来说比较差，学习这节课的结构“so„that„”及一些读音比较难读的衣服名称时有一定的难度。3.“so+形容词/副词+that从句”是新出现的任务，我班学生在学习过程中一定会有较大的难度，需要对学生细心的引导。4.我班学生对新授知识的掌握要用2节课，所以so„that这个句型以及新单词：cotton，silk，ChineseTangcostume是任务的深化和提高，也需要细心的指导。三、教学策略1、通过学生自己的衣服展示（fashionshow）和比赛巩固单词。2、在掌握单词的基础上，自编对话，成组练习。3、选用学生真实的对话情景，展开活动，交流各自的观点。四、教学资源1.北京教育出版社仁爱英语八年级上册2.本课件配套的PPT课件，来自校园相关生活的图片、视频和音频3.学生带回来的时尚服装五、教学过程Step1Warming-upWecansingmanyChinesesongs,right?ThereisasongtobesungbyEnglish,DoyouknowtheChinesesongs?Now,Let’ssingasong.(songandsmile)Astudentsingsthesongtous.(这首歌很好的活跃了课堂气氛,学生很快就说出了它的中文歌曲!)Step2Introductionofnewlesson1.Oneofmygoodfriendscalledmeyesterday,Let’slistentowhathesaid.(听学生与教师的电话录音)oh,hewillgetmarrynextweek,Dearboysandgirls,givesomesuggestiontome,whatkindofclothesshouldIwear?givemesomesuggestion,likeyouaregoingtoattendthewedding，Ifyoucanhelpme,I’llgiveyouaflower.(takesomeflowersout)(通过让学生提建议来学习和巩固单词及口语操练)2.学习句型：so...that...引导的是结果状语从句。插入我们学校2010年9.23水灾的素材图片，操练句型，如：Theparkinglotwassoterriblethatwecouldn’tparkourbikeshere.„„Step3Pres