八年级数学集体备课教案大纲（推荐）.docx

八年级数学集体备课教案大纲（推荐）

第一篇：八年级数学集体备课教案大纲（推荐）八年级数学集体备课教案大纲编辑寄语：本教案是我对整节课或本课时需要达到的目标进行的归总，希望对老师有所帮助。目标设计一、情境设计⒈对教材所给情境作适当解释;⒉补充适量其它情境，有利于直及主题或拓展引申.二、活动设计⒈概念的形成过程;⒉法则、定理的推导过程;⒊方法的提炼与思想形成过程;⒋问题串剖析过程(对概念的深化与挖掘).三、例题设计⒈教材例题分析;(解题格式、要点示范)⒉形成性例题训练;(思想方法的应用示范)(3题左右)⒊巩固性考题剖析.(2题左右)四、拓展设计(2题左右)⒈综合性训练;⒉引申性、探究性、创新性活动;⒊奥数问题点击.(不一定非得设计)五、教学反思六、检测设计(时间30分钟，得分集中于85/70分左右)⒈难度与例题设计、拓展设计相当，个性化的题型要在例题中出现过;⒉8k纸，正面为例题回眸，内容为课堂所讲解的所有例题题目，根据题型留适量的空白(主要供学生课后复习和考前复习用，任何教师一律不得要求学生完成解答过程，违者按教学违规论处);反面为作业纸，只留标题栏，取消边框.(凸显分层)第二篇：八年级数学集体备课计划八年级数学集体备课计划一、指导思想：集体备课要求选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。目的是为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享。集体备课必须立足个人备课的基础上，在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。我组将以“群策群力一教案”的指导思想为指引，建立“个人粗备、资源共享，个人加减，课后反思，教案复备”的备课制度。在步调一致、保持共性的基础上，力求各具特色、突现个性。二、工作重点认真开展八年级数学组集体备课活动，在备课中抓住三个结合：与新理念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。组里若有亮点的教学设计将及时发到教学网上供其他教师查阅。三、集体备课目标、措施：（一）、目标1、以学生为本我组将以学生实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。2、以集体为重我组将发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的实效性，以达到提高课堂教学效率的目的。3、以方法为主备课时主要考虑抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。在教学过程中，能给学生提供一个展示自我的平台，达到活跃课堂的目的。（二）措施1、由面到点：集体备课时，我们将主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，并选中其中一课时集体备好教案。2、实现教案的重组：各成员自觉把事先设计的简案纳入到群体中去，每次集体备课时均由组内教师轮流执笔，负责把集思广益后的相关内容整理好后，以便参考、设计，重组教案。3、结合本班实际修改：各教师根据商定建议，再根据本班具体情况，对教案进行修改补充，甚至再创造，力求体现一种共性和个性的完美结合。4、及时反馈改进：人总是在不断的反思中进步的，为了吸取经验，总结教训，我们要一课一反思，记下课堂发生的事件，每次集体备课时抽一定的时间交流上周教后感。五、具体实施步骤：1、严格执行“个人粗备——集体齐备——个人细备——反思复备”的步骤。2、备课组成员必须在集体备课前先行备好简案，以及在心中想好自己的设想。3、中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及积极查找相关资料，为发言作好充分准备。4、集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较一致的意见和实施教案。5、融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。6、每单元保证有一节详案。其它在原有备课上多作修改，特别要注意记录好课后反思。第三篇：八年级数学集体备课工作总结八年级数学集体备课工作总结平塘县克度中学邓恩源时光流逝，本学期又即将结束。在新课程理念指导下，我们八年级数学集体备课组的每位老师都能兢兢业业、踏踏实实，按照数学教研组的工作计划及学校工作计划开展工作，现将我们一学期的工作总结如下：一、制定制度，进行操作。在这个学期的数学集体备课活动中，我们强调了集体备课的重要性，集体备课的目的，集体备课的计划，展开了讨论。比如教案的流程，教案的格式，集体备课的时间、主备课教师的落实，如何合理使用集体备课的教材等，主要有：1．固定时间、地点、人员。2．确定了每位老师备课的内容，以及上交时间。3．固定各次备课内容。集体备课时，我们主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地