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八年级数学教学工作计划

第一篇：八年级数学教学工作计划八年级数学下册教学计划一、指导思想：以《数学大纲》，全面推进素质教育。数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用，学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。三、教学措施：1、加强教学“六认真”，面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。2、重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。教师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成，教学中教师应帮助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会成功，调动学习积极性，同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模型的能力，注意激励学生的创新意识。3、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础上提高。4、课后辅导实行流动分层。一、上一学期学生学习情况（知识、技能情况、能力发展）和教学工作中的经验、问题：上学期期末考试的成绩不理想。学生在所学知识的掌握程度上，大部分学生能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但有不少学生连简单的基础知识还不会，成绩较差。在学习能力上，学生主动获取知识的能力较差，学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力有待加强。二、本学期教学内容（概念、法则、原理等）和目的要求：本学期教学内容，共计六章，章《一元一次不等式和一元一次不等式组》本章实例不等式，不等式的性质，不等式的解、解集、解集在数轴上的表示，一元一次不等式的解法及应用；实例渗透一元一次不等式、一元一次方程和一次函数的内在．最后一元一次不等式组的解集和应用．章《分解因式》本章实例分析分解因式与整式的乘法之间的关系揭示分解因式的实质，最后学习分解因式的几种方法．章《分式》本章分数的性质的回顾了分式的概念、性质和运算法则，并基础上学习分式的化简求值、解分式方程及列分式方程解应用题．章《相似图形》本章对两条线段的比和成比例线段等概念的学习，相似三角形、相似多边形的性质与识别方法．第五章《数据的收集与》主要是概念的理解与运用．第六章《证明一》本章主要内容是命题的概念、分类及应用．（１）不等式的性质，一元一次不等式（组）的解法及应用．（２）分解因式的两种方法（提公因式法与公式法）．（３）分式的性质、四则运算、分式方程的解法及列分式方程解应用题．（４）成比例线段的概念及应用和相似三角形的性质和判定．（５）调查方法的应用．（６）命题的推理论证．难点（１）等式的性质的理解和熟练运用，一元一次不等式（组）的应用．（２）提公因式法与公式法的灵活运用．（３）分式的四则混合运算和列分式方程解应用题．（４）灵活运用比例线段和相似三角形知识能力的培养．（５）几个概念的理解、区别和应用．（６）命题的推理论证．三、本学期教学目的要求将的措施是？教学方法上做哪些改革？1、研读新课程标准，钻研新教材，新课程标准，扩充教材内容，上课，批改作业。2、兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。3、学生知识的，营造民主、、平等、自主、探究、合作、交流、分享快乐的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。4、运用新课程标准的理念教学，更新脑海中固教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育。5、培养学生的学习习惯，陶行知说：教育培养习惯，有助于学生稳步学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的。四、本学期教学进度安排表：单元章节教材内容课时预计上课日期章《一元一次不等式和一元一次不等式组》不等关系与不等式的性质2第1周2.21－2.22不等式的解集1第1周2.23一元一次不等式2第1周2.24－2.25一元一次不等式与一次函数2第2周2.28－3.1一元一次不等式组3第2周3.2－3.4复习小结2第3周3.7－3.8章《分解因式》分解因式1第3周