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八年级历史下册第11课民族团结导学案

第一篇：八年级历史下册第11课民族团结导学案年级八年级科目历史课题民族团结学案号11主备人曹文增审核人曹文增日期2012-3-13[学习目标]知识目标：使学生了解和掌握民族团结的概念，各民族分布的特点，我国实行民族区域自治的原因、内容、意义，各民族共同发展的政策，少数民族地区的迅速发展，西部大开发给少数民族地区带来了新气象等。能力目标：通过学习“民族区域自治的实行”，培养一切从实际出发、实事求是的良好习惯，获得正确分析问题的能力。情感目标：通过了解一些少数民族文化习俗，理解中华民族的优秀文化传统，形成对祖国民族大家庭的认同感，自觉承担对于国家和民族的历史责任教学重点：民族区域自治的内容和意义教学难点：我国实行民族区域自治的原因【课前预习】（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）（一）民族区域自治的实行1.我国的民族分布格局：、。2、民族区域自治的提出：3、民族区域自治的含义：4、少数民族自治地方⑴3个层次：分自治区、、。⑵5个省级自治区：、新疆、广西、宁夏、。其中，建国前成立的是。5、意义：(二)各民族共同发展1、各民族共同发展表现在那些方面？2、目前少数民族地区的发展面临着什么发展机遇？【课内探究】（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）1、近年来，以**集团为首的少数藏独分子不断的策划西藏独立，破坏安定团结的局面。请谈谈你对此事的看法。2、学完了这一课，你们想一想，我们能为民族团结做些什么呢？如何与少数民族的同学相处呢？【巩固检测】（我达标，我快乐）1、我国民族分布的格局是（）A.大杂居、小聚居B.小杂居、大聚居C.汉族在东、少数民族在西D.按民族划分居住区域2、右图是大型民族歌舞《团结颂》剧照，她主要体现了（）A.民族平等B.民族团结C.地区发展D.民族区域自治3、全国目前已建立的省级民族自治区有（）A.10个B.5个C.6个D.8个4、我国实行民族区域自治的地方应是（）A.有少数民族生活的地方B.提出自治申请的地方C.中华人民共和国的任一地方D.少数民族聚居的地方5、实行民族区域自治，是由我国的历史和现实情况决定的。具体表现在（）①我国是一个统一的多民族国家②各民族形成了相互依存、不可分离的关系③我国民族分布具有大杂居、小聚居的特点④我国少数民族历史上曾长期享有自治权A.①②③④B.②③④C.①②③D.③④6、“北京的金山上光芒照四方，毛主席就是那金色的太阳。多么温暖，多么慈祥，把我们农奴的心照亮！我们迈步走在社会主义幸福的大道上！”你知道这首歌是哪个民族的吗？（）A.蒙古族B.回族C.藏族D.壮族7、我国是统一的多民族国家，56个民族广泛分布在祖国的四面八方。下列表述正确的是（）①民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一②少数民族的发展问题完全由本民族自己解决③维护民族团结是我们每个公民的义务④少数民族与汉族一样参与国家事务的管理A、①②③B、②③④C、①③④D、②④8、实施西部大开发战略，有利于（）①促进民族团结②缩小东西差距③各民族共同发展④政府依法行政A.①②③B.②③④C.①③④D.②④9、1994年至2001年，中央政府向西藏投资达48亿元，极大地促进了西藏经济和社会的发展。下列对此认识正确的是（）A.发达地区对不发达地区的援助是少数民族地区发展、繁荣的关键B.党对少数民族地区的扶持政策，符合我国处理民族关系的原则C.各民族人民都是国家的主人D.表明民族区域自治是我国的一项基本国策【课后提升】（知识拓展迁移，开阔视野，提高能力）课本活动与探究【学（教）后记】（记下自己成长的足迹，学到的知识、方法，愉悦的情感，也包括走过的弯路的反思！）山东潍城经济开发区中学导学案第二篇：八年级历史导学案1.2课第一课鸦片战争课型：新授使用时间：9月6日编写人：审核人：温馨寄语：不劳无获。使用说明1.自学P2-6内容，将学习目标中的词汇、句型在书中用彩笔标出。2.参考“知识链接”，结合自己的参考书，预习新课，整理笔记。学习目标掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。学习重难点：鸦片战争的发生及影响。学法指导：通过自主学习和小组讨论，掌握相关知识。知识链接一、林则徐虎门销烟1、19世纪上半期，英国成为世界上最强大的资本主义国家。2、林则徐在道光帝的支持下于1839年在广州虎门销烟。3、虎门销烟的作用或影响：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。领导这场斗争取得胜利的林则徐是我国历史上著名的民族英雄。学习过程一、自主学习1、鸦片战争的爆发：1840年6月，英国舰队开到广州海面，进行侵略，鸦片战争爆发。2、道光帝派琦善与英军谈判。3、1841年1月英军占领香港岛4、虎门关天培牺牲。5、《南京条