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公共事业管理专业实习报告

第一篇：公共事业管理专业实习报告公共事业管理专业认识实习实习报告班级学号姓名指导教师二○一四年五月学校实习报告实习使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。虽然这次的实习时间挺短，但经过一周由紧张到激动到稍微步入正轨又稍显遗憾的实习，而这次的实习也使得自己受益良多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，而自己所知不过是些皮毛，这就使得我不得不下决心学习；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。只有深入其中才能深刻理解，才能为以后的改变打下基础。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。因为本身并非师范类的专业，所以在专业知识还有实际操作经验上就与专业的人员有较大差距。所幸自己对教师这个工作还有些兴趣，古人云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。而这兴趣便引导自己努力去实现目标。这次实习机会也是通过家里的一位伯伯得来的，所以自己也比较珍惜，报道以后便跟随唐老师学习。而唐老师也是一位刚刚毕业一年的大学生，这样我们也有不少的共同语言。经过了两天的学习，了解，调整，我的主要工作是先跟着任课教师到各个班级听课，指导教师唐老师虽然不是教英语的但却是很热心的帮我安排听英语老师的课。当我第一次走进教室时，面对着黑板和同学们，我仿佛又回到了高中生的时代。虽然与同学年龄相仿，平常的话也应该会有不少共同语言，但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室，所以感到非常紧张，不过还好我现在只是听课，即使心理紧张，同学们也不会看见。开始上课了，我调整好紧张的心态，认真的听老师讲课，如何以简洁明了的方式讲解英语语法，如何以流利的英语带动同学们积极的思考。课间，当有老师或同学和我打招呼时，我会微笑着和他们打招呼，老师和同学也会热心的帮助我，我也虚心受教，不断总结自己，积累经验，因此和老师、同学们相处的很融洽。每天积极认真的到各个班级听课，到每个班都会有不一样的感受，心里总是在想教师真是一个伟大的职业通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我认识到：1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序很乱，将会直接导致学生接受效率不高，最重要的是影响成绩。3、上课时态度要从容大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松氛围中学习。4、注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。5、课后要主动虚心地征求指导老师的意见，以及重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析、评价和总结，对指导教师的意见进行改进，为下一节课做好准备。6、每一节课后，都精心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能的布置作业，对布置的作业及时检查，认真批改并分析研究学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，态度要慎重，保护学生学习的积极性因这次的实习周安排只有一周，而且已是五月中下旬，学校也都准备着中高考，其中最有效地准备工作便是题海战术，一场场的考试，一遍遍的批改试卷，一遍遍的动员大会。这么多年来这一战术还一直生生不息的发展创新着，作为一个学生虽有诸多怨言但却毫无改变的办法。而在这准备期间我的工作主要是考场监考、批改学生试卷、运用软件整理学生各科成绩整理及排列名次，最后的就是与之前的成绩对比从中找出差距分析然后再与学生交流沟通。诚然对于我自己来说，本身就是学生而且又因为都是从这一步走过来的，对学生的一些想法也会理解。所以在后两天里与学生交流时，便只能告诉他们要坚持下去才能有机会有能力去学自己喜欢的，要试着去对学习、考试产生兴趣，兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。其实这不只是学生，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，