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公益英语课教案[大全五篇]

第一篇：公益英语课教案2012年暑期清隆家园公益课程教学方案一、教学目标为创造为社区群众服务的机会，利用自身优势更好的为社区群众服务，在街道关工委的支持和指导下利用周日社区空闲教室，免费向热爱英语学习的中小学生讲授英语知识，激发他们的学习兴趣，丰富他们的暑期生活，为新学期的学习打下一个良好的基础。二、教学安排1、2、3、4、时间：每周日下午3点——5点，共5次课地点：清隆家园社区二楼会议室授课教师：乐恩教育裴老师学生人数：25人左右，小学生为主三、教学特点1、2、教学形式新颖生动，摆脱传统说教模式，积极开展师生互动。打破年级限制，实行混班授课，通过学习伙伴方式，以大带小，活跃课堂。3、充分考虑学生差异，重点讲授英语语音知识，易学易用，充分建立学习自信4、运用多媒体设备开展教学，课件、电影、游戏等多种教学形式结合，寓教于乐。四、教学内容1、2、3、4、英语26个字母的标准化读音，分析常见读音错误初步介绍拼读法，重点讲解5个元音字母在单词中的变音现象，观赏电影“冰河世纪”，学习重点单词句型和相应的背景知识讲解约100个左右单词，充分与课本结合，突出重点核心词汇。第二篇：小学英语课教案授课时间：授课人：授课年级：二年级一、教学内容：关于水果的单词及句型二、教学重难点关于水果的单词：apeach,apear,atangerine,aplum关于句型：①What’sthisinEnglish?Apeach.Doyouwantone?Yes,Ido./No,thanks.三、教学准备1、事先在黑板的右下角画好三个旗杆，分好组（学生分成两大组，老师一个组）2、图片、彩色吸铁3、课前询问学生英语老师运用何种方式表扬以及维持课堂纪律四、教学过程1、GreetingT:Goodafternoon,boysandgirls.I’msogladtoseeyouhere,first,letmeintroducemyself,mynameisVicky.IamyourEnglishteacherfromnowon.2、Warmup(Listenanddo)T:Well,Everybodylistentome,Isayyoudoit,areyouready?Ss:Yes.T:①Standup.②Closeyoureyes.③Closeyourmouth.④Touchyournose.⑤Sitdown.3、presentationStep1peach（fingersvoice）1）T：Today,wearegoingtohaveacompetition,let’sseewhichgroupiswinner.2）教师拿出一张“peach”的图片，问生，“whocantellmewhat’sthisinEnglish?”？（有三种回答的可能性：能准确说出的，用中文说出的，不能说出的）注：针对能准确用英语说出单词的学生，在他所在的那个组加一分3）T：Repeatafterme…(Peach)a.师将单词的音标写在黑板上，并教授发音技巧b.运用整体—个体—整体的模式，与学生互动①生跟师读；②Group1读；③Group2读；④全班齐读；⑤fingersvoiceStep2plum(handsvoice)单词教授方法同上T：let’splayagame:flashcard.IfIshowyouplum,youshouldsayplum,ifIshowyou(将图片的反面朝向学生)，youshouldkeepnovoice.闪卡游戏开始！Step3tangerine(fingersvoice)Step4pear(handsvoice)闪卡游戏开始！Step5四个单词教授完之后，师组织学生玩一个巩固型的游戏，增强趣味性。第一个游戏：冰山一角T：Boysandgirls,thesearefourpictures,whocanguesswhat’sthisinEnglish?(师将图片的最上部分一点点地往上抽，让学生猜是什么单词),每猜出一张就贴在黑板上，将四张图片抽完，游戏结束。T：师指向标题，然后领读——What’sthisinEnglish?师问生答生问师答组组交换第三篇：7.26英语课教案7月26日英语课教学内容Whatcolourisit?一、教学目标Ⅰ.语言知识目标：表示颜色的新单词“red、yellow、blue、green、pink、purple、orange，grey,brown,white,black”句子Whatcolourisit?“It’s…”Ⅱ.语言技能目标：幼儿要会听说关于颜色的单词，能在生活中分清每种颜色的英文单词。学会用Whatcolourisit?“It’s…”对话。Ⅲ.情感目标:培养孩子的认知能力，增进幼儿英