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六下思品教案

第一篇：六下思品教案教科版六年级下册品德与社会教案第一单元学会合作活动主题一齐心真好活动目标以“合作精神”为主线，通过游戏、手工、郊游、野炊等同一主题不同内容的活动，让学生充分体验合作的乐趣，认识合作的重要性。活动准备多媒体课件、绳子等实验用具等。教学时间1课时活动过程一、游戏导入游戏一拔河比赛结束之后，请学生谈感想游戏二脱险游戏后讨论：最快脱险的小组是怎么安全地跑出来的，没有能顺利脱险的小组又是什么原因造成的。课件显示大标题：齐心真好二、认识合作1.讨论：你和别人合作过吗，哪些地方需要合作？引导学生从生活、学习以及社会活动等各方面充分地寻找需要合作的地方，让学生结合自己的日常生活认识合作的重要性和必要性。无论是做大事还是做小事，合作无处不在。三、动手实践1.选取活动内容。2.以小组为单位进行分工合作，事先讨论如何分工合作。3.各组派代表简要说明本组分工合作的过程和出现的问题、发生的情况以及解决的办法等。学生可以说一说自己的感受，深化对合作的理解。四、深化认识学生课前寻找一些关于合作的名言警句，课堂上进行交流。学生可以将自己找到的名言警句写在纸条上，将纸条贴在黑板上供同学们欣赏。最后，学生将自己喜欢的名言警句揭走，说说自己喜欢它的原因。活动主题二对手也是朋友教学目标1、使学生了解竞争与合作的意义。2、通过活动让学生懂得竞争与合作之间的关系。教学过程：1、故事启示（1）学生阅读“鳗鱼的启示”（2）小组交流故事给我们的启示。讨论交流内后填写书中第七页的空白（3）师生共勉，齐读：有了对手，才会有危机感，才会有竞争意识。有了对手，你便不得不奋发图强、锐意进取。2、我与竞争（1）学生对上述问题各抒己见（2）阅读教材中“我”的一段话。1（3）在教材空白处写话：我与竞争。要求写出竞争中自我的心里，竞争的作用等。3、合作与竞争教师介绍一些竞争中有合作，合作中有竞争的事例，引导学生讨论合作与竞争间的关系。4、实话实说（1）找出自己在学习、游戏、文娱、体育等方面的竞争对手，说说他们的优势和对你的影响。（2）说一句感谢的话，表达你的谢意。5、表达感情（1）用简短的话表达你对你的对手的感谢之情，每组派一名代表上台交流。（2）有感情地朗读《感谢你》。6、亲身体验做游戏，谈感受。活动主题三让我们荡起双桨教学目标1.认识到在生活中与他人合作的重要性。2.培养学生初步的合作精神。教学过程一、揭示课题二、游戏——单手刨铅笔（体会一只手干活的不方便）三、游戏激趣，情感体验（剪糖）四、观看录像1.观看录像。2.谈谈感想：小朋友，看了这段录像你最想说什么？为什么半小时过去了，卫生仍没打扫干净？3.假如你来当值日组长，你会怎样分配工作？请各小组讨论一下。4.各小组商议怎样分配工作，反馈（搞卫生的先后顺序，根据个子的高矮来分配工作……）。5.教师小结：的确，只有分工合作、任务明确，做起事来才能收到事半功倍的效果。五、创编故事：学生观看故事《猴子和大象》教师：最终猴子和大象能摘到河那边的梨子吗？请四人小组续编故事，看看哪一组故事编得合情合理，富有创意，那就奖励你们组为最有创意奖。六、情境表演1.学生讨论，回答班级中哪些事情也需要共同合作。2.遇到下面的情况你会怎样做，请你任意选择一个情境，和小组里的同学商量，用表演的形式告诉大家，你是怎么做的。七、课堂小结，在歌声中你画我的手，我画你的手。1.教师：同学们，伸出你的手去握握同桌的手，在以后的学习和生活中，大家要像我们的左手和右手一样！相互合作！这样能够解决你我他的许多困难和烦恼。记住！相互合作，是开启成功大门的金钥匙。让我们在歌声中相互画画你的手，我的手。2.学生在《好朋友》中你替我画手，我替你画手。第二单元祖国我为你自豪活动主题一新时代新生活活动目标:1、了解祖国的过去，以及新中国成立以来我国主要的工业、农业、文化等方面的发展状况。2、让学生感受到幸福生活的来之不易，教导学生珍惜，努力学习，为社国的发展贡献力量。3、激发学生对祖国的热爱之情，并为祖国的逐渐强大而自豪。活动准备：1、收集中国伟大成就的图片。2、询问他人，说说过去的故事。活动过程：一、活动导入1、同桌交流自己所收集到的有关过去生产生活各方面的状况。2、全班交流。3、谈谈自己的感受。二、祖国的辉煌1、出示新中国成立以来我国主要工业品产量对比图，让学生观察，相互交流自己的看法。引导学生从图中数据的对比了解到工业的飞速发展。2、出示新中国成立以来我国主要农业品产量对比图，让学生观察，相互交流自己的看法。3、交流：(1)你还知道哪些产品的产量也是位居世界第一?(2)现在的生活有哪些优越性?三、探究活动你所在学校20年前或50年前是什么样子？为什么会有今天的变化？第２课时（二）感受新生活活动目标1、了解衣食住行和生活方式中发生的变化，激发学生对家乡、祖