六下英语重难点（5篇材料）.docx

六下英语重难点（5篇材料）

第一篇：六下英语重难点冀教版六年级英语下册知识重点难点Lesson1Ping-pongandBasketball教学目标（1）学生能够听懂、会说、认读并书写本课单词sport,football,any,some,wear。（2）学生能够在情境中模仿和运用谈论运动的交际用语：Whatsportsdoyouplay?What’syourfavouritesport?Whatdoyouweartoplay…?（3）学生能够运用本课所学知识介绍自己喜欢的运动，并写出来，形成小文章。教学重难点1.重点（1）学生能够听懂、会说、认读并书写本课单词：sport,football,any,some,wear,同时能够听懂、说出、认读：basketball,ping-pong.（2）学生能够在情境中模仿和运用谈论运动的交际用语：Whatsportsdoyouplay?What’syourfavouritesport?Whatdoyouweartoplay…?2.难点学生能够运用本课所学的知识介绍自己喜欢的运动，并写出来，形成小文章。Lesson2AttheSportsShop教学目标知识与技能：（1）能够熟练使用选择疑问句Doyouwantthis…orthat…?询问对方在两者中的选择，能准确理解or的意思。（2）适当拓展运动服装类单词和球类运动器材。（3）能理解课文内容，能在教师创设的情境中，联系生活实际进行购物场景的会话与表演。教学重难点1.重点：熟练使用选择疑问句Doyouwant…or…?询问对方在两者中的选择。2.难点：these/those的发音及其运用；能联系新旧知识在情境中交流表演，实现语言的综合运用。Lesson3Let’sPlay!教学目标（1）能听说读写词汇basketball,try,heavy,difficult,easy,hand；能听说并理解词汇throw,catch和hit。（2）在对运动器材直观感知的过程中能熟练运用句型The….islight/heavy.Thisistooeasy/different.来表达自己的感受。能准确运用短语throw/catchthebasketball,hittheball以及句型Letmetry等描述运动的过程。（3）能在图片的帮助下听懂、读懂、朗读对话。（4）能灵活运用关键句型表演或创编新的对话。教学重难点1.教学重点在学习如何打篮球和乒乓球的过程中，掌握两组反义词：easy-difficult,heavy-light，并了解一些常用动词及其变化形式：throw-throwing,hit-hitting等。2.教学难点3.正确流利的表达或描述运动的过程及其感受。Lesson4DidYouHaveFun?教学目标（1）能听懂、会说、认读单词：bought，taught，thought，player，fun，eachother。（2）能够对比区分一般现在时和一般过去时两种时态。能在真实的语境中运用动词过去式表述自己曾经做过什么，并用简单的语句写下来。（3）能在老师的指导下听懂录音材料，并做出正确判断。（4）能唱本课的英文歌曲WhatDidYouDo?Lesson5ABasketballGame教学目标（1）通过本课学习学生能听、说、读、写并灵活运用ask，answer，game，very，policeman重点词汇。（2）学生能听懂、会说、认读下列词汇：won，team，hard，yell，player。（3）学生能理解并朗读课文，能在具体的情境中恰当运用课文中描述比赛的词语谈论一场比赛。教学重难点1.教学重点：学生对四会单词的理解和运用。理解和朗读课文。2.教学难点：如何讨论一场比赛。Lesson6AFamousFootballPlayer教学目标1.能在教师的帮助和图片的提示下读懂本课故事。2.能在图片和关键词的提示下讲述故事。教学重难点教学重点：能在图片和老师的帮助下读懂故事。教学难点：能在图片和关键词的提示下讲述故事。Again,Please!教学目标（1）复习并能正确运用本单元所学词汇。（2）能够正确使用过去时对事件进行描述。教学重难点1.教学重点（1）借助文本内容，复习并正确运用本单元所学词汇。（2）正确使用过去时对事件进行描述。2.教学难点学生谈论完成各种运动，拓展知识，提升综合语言运用能力。Lesson7AlwaysHaveBreakfast!教学目标（1）学生能够听懂、会说、认读和书写词汇healthy，strong（2）能够熟练地运用Howoften引导的特殊疑问句及回答与他人健康的生活方式。（3）通过多种课堂活动培养学生综合语言运用能力，引导学生通过实践、合作等学习方式，培养学生合作学习的意识，提高与他人交往的能力。教学重难点