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六下人物品质复习

第一篇：六下人物品质复习语文十二册总复习要点奇花异草自生自灭三年五载循环秉烛夜游盛赞庞然大物弱不禁风幕天席地玲珑娇小瞥见拖男挈女瞑目蹲身喜不自胜岷江雪冤缝隙风调雨顺文人墨客栩栩如生精神矍铄相提并论夜以继日千真万确鬼斧神工震撼销蚀二、1、背诵并默写《四时田园杂诗》。理解诗句的意思。2、背诵并默写《长城赞》。理清每段诗歌表达的意思。三、课文中重点句子的背诵，1、《养花》最后一段。2、《索桥的故事》第五段第三句话。四、课后习题1、《四时田园杂诗》共有两首，这两首诗歌描写了怎样的景象？你从中体会到什么乐趣？2、《山中杂记》(1)、文中写了哪几种动物？“我”感受到那些乐趣？3、《长城赞》是一幅长联，上下联分别从哪些方面赞美了长城？蹂躏刻不容缓日新月异崩溃国弊民穷瘟疫携手掳掠茫然无措川流不息遒劲蔚为壮观婀娜忠心耿耿小心翼翼大厦馈赠隐蔽怠慢擅长思忖寿终正寝啁啾温馨骨骼剖析顽强不屈瓦砾琥珀飒飒前俯后仰热辣辣澎湃驱使乘风破浪昭示搁浅蠕动斗志昂扬痉挛酣睡麻痹咣啷兼顾干涸屈辱残暴毁灭锁链二、背诵1、《可爱的中国》第四自然段。2、古诗二首：《别董大》和《送元而使安西》。3、《吾腰千钱》。4、《野草》第6、7、8、自然段。5、《人生礼赞》。6、《孟子语录》。四、课外积累：1、孟子的名言。（至少3句）2、写两首送别诗：六、回答问题：1、《可爱的中国》一课中“朋友”指的是谁？方志敏对朋友抒发怎样的情怀？2、《别董大》和《送元而使安西》这两首诗描写的情景和表达的情感有什么不同？3、作者为什么把树称为“城市的标识”？6、《野草》一课作者为什么赞颂小草的力量？7、琥珀形成需要哪些条件？琥珀形成的过程是什么？8、怎样理解“舍生取义”？功勋渗透纤维花瓣火焰瞻仰抽噎重重叠叠两鬓斑白奄奄一息喜出望外作料严峻溘然长逝粗糙弥漫淡薄开拓舆论不屑谦恭礼让婉拒表彰粗陋奠基优裕跻身先驱缅怀聘请二、背诵：1、《你，浪花的一滴水》全文背诵。2、《苏武牧羊》全诗背诵。三、默写：1、《你，浪花的一滴水》全文默写。2、《苏武牧羊》全诗默写。五、课外积累1、雷锋的名言警句。2、赞颂英雄的名言警句。六、回答问题：1、读了《你，浪花的一滴水》这首诗你对“一滴水”有哪些新的理解？雷锋精神是什么?2、《金色的鱼钩》一文中的老班长是一个怎样的人？为什么说“再则个长满红袖的鱼钩上闪烁着金色的光芒”？“金色的鱼钩”是课文的线索。前四个自然段写“做鱼钩”，后面的每部分写些什么？3、你佩服南丁格尔吗？为什么？4、《苏武牧羊》一诗中表现了苏武怎样的品格？这首歌为什么能在民间代代相传？5、学了本单元的课文谈谈你对“英雄”的理解？笼罩忧心忡忡心急如焚萌发沁人心脾沉浸无影无踪功夫不负有心人小心翼翼挫折痛哭流涕搅拌万籁俱寂痛苦不堪辗转反侧劫后余生晨曦初露肆虐面面相觑饶有兴趣胸有成竹狡黠郑重其事气恼警惕惊讶正视要挟阻挠轻-1-蔑悬崖峭壁勘测勉励狂风怒号讥笑隧道岔道口竣工藐视赞叹不已威胁汗流浃背望而却步知难而进四邻不安连连受挫毫不气馁浓烟弥漫百折不挠二、背诵并默写1、《当代神农氏》第一自然段、30、31以及最后一自然段。2、《一个这样的老师》第12自然段。3、《詹天佑》第一自然段、最后一自然段。4、《床头上的标签》最后一自然段。三、检查对理解课文内容的理解。1、为什么称袁隆平为“当代神农氏”？2、课文从哪些方面写了袁隆平的科学精神？3、怀特森老师给每个同学不及格，目的是什么？4、“凯蒂旺普斯”在“我”的同学中代表什么？5、詹天佑接受修筑铁路任务时，面临着哪些困难？他是如何对待的？6、詹天佑的科学精神表现在哪些方面？7、人们为什么称诺贝尔是“炸药工业之父”？膝盖骤起橄榄树曼陀铃咧嘴潜伏踉踉跄跄戳鼓槌玳瑁噙着泪水陀螺热泪盈眶伤疤抽噎喇叭蜥蜴腮帮子黏糊糊聊以自慰霹雳椭圆形轱辘羹匙防不胜防跃跃欲试乐此不疲二、解释下列词语的意思：防不胜防：跃跃欲试：乐此不疲：衣冠不整：烟消云散：聊以自慰：三、照样子写词语：例：千辛万苦（含一对近义词）例：异曲同工（含一对反义词）例：轰轰烈烈例：跃跃欲试例：忧心忡忡四、句子万花筒：1、我们眼看你头碰破了，心里很难受。（比喻句）2、我们和老师的感情很深。（夸张句）3、那一条条被我们用脚踏出来的路，才使我们每个人留在这世上的真正姓名。（缩句）4、（）前方有路，（）未必能通向远方。（填关联词）五、背诵《我们上路了》、《万岁，母校》六、回答下列问题：1、“相思鸟，金孔雀，橄榄树，曼陀铃”和“风，雨，雷鸣电闪”个比喻什么？2、那一条条被我们用脚踏出来的路，才使我们每个人留在这世上的真正姓名。你对这句话是怎么理解的？3、学步要付出怎样的代价，留下怎样的纪念？你从《学步》这篇课文中体会到什么？4、你怎样看待师生关系？给你的好朋友和老师各写一份感言。察、睹、瞩、观、张、望、顾、视、盼、瞻左看看，右看