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六年级期末教学质量检测

祁阳县期末教学质量检测姓名班级___________座位号………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………六年级语文（时间：90分满分：115分）一、我会选择正确答案。（12分）1.下列词语中加点字的注音全都正确的一组是（）A.歼灭（qiān）要塞（sài）荷花淀（diàn）翡翠（cuì）B.拂晓（fú）吮吸（yǔn）屹（yì）立皮袄（píǎo）C.机械（xiè）和睦（mù）鞠躬（jū）瓦砾（lì）D.魔鬼（guǐ）地窑（jiào）抽噎（chōuyìe）晨曦（xī）2.下列说法中，正确的一项是（）A.在“差别”、“鬼使神差”这两个词语中，带点字的读音相同。B.我国四个直辖市如果按音序排列应为“北京—重庆—天津—上海”。C.在“低头折节”这个词语中，“折”的读音是“shé”。D.在古诗句“少壮不努力，老大徒伤悲”中，没有整体认读音节。3.下列词语没有错别字的一组是（）A.辍学徘徊完壁归赵好高骛远B.切磋安祥自鸣得意破斧沉舟C.演绎誊写精益求精积劳成疾D.恰谈梗概望自尊大负荆请罪4.下列句子中的成语，使用不恰当的一句是（）A.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。B.山脚下被打败的日本鬼子，如惊弓之鸟，四处逃散。C.在千钧一发的时刻，黄继光毫不犹豫，勇敢无畏地挡住子弹，最后壮烈牺牲。D.王敏的设计独出心裁，令人眼前一亮。5.下列句子说法不正确的一项是（）A.“战士们犹如蛟龙出海，涉水冲上岸去。”是比喻句。B.“小猴子做着各种各样的怪脸。”是拟人句。C.“他是那么平凡，那么朴素，那么谦虚。”是排比句。D.“在巴掌大的房间里，他照样锻炼身体。”是夸张句。6.下列句子按要求改写错误的一项是（）A.他不愿把这件事告诉他亲爱的爸爸。缩句：他不愿告诉爸爸。B.他完成了一次又一次的艰巨任务。修改病句：他完成了一次又一次的艰苦任务。C.这是伟大的奇观。改反问句：这难道不是伟大的奇观吗？D.雨来摇摇头说：“我在屋里，什么也没看见。”改间接引语：雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。二、我会判断下列说法的对错。（对的打“√”，错的打“×”）（6分）1.《拇指姑娘》《丑小鸭》《海的女儿》都是出自俄国著名童话作家安徒生之手。（）2.“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。”这段古文中，“之”字的意思相同。（）3.书信、请假条和通知书的称呼都应该写在第一行的顶格。（）4.“宇宙、太阳系、银河系、月亮、地球”可按“宇宙、银河系、太阳系、地球、月亮”顺序排列。（）5.《红岩》《铁道游击队》《红日》《赤色小子》都是革命题材的小说。（）6.《草船借箭》《赤壁之战》《景阳冈》《三顾茅庐》都属于《三国演义》中的故事。（）三、我能根据平时的积累，完成填空。（7分）1.“十年树木，百年树人”。种树与育人同理。正如《传习录》所说的：。2.优秀的古诗词是我国丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读杜牧《山行》中的“。”能感受到诗人眼中秋天的美景。3.古人给我们留下灿烂的文化瑰宝，如教育我们珍惜时间的格言“”；如勉励我们虚心好学的格言“”。4.我国四大名著中，许多人物给读者留下了深刻的印象，有的人物还被后人编成了歇后语，如：“”。四、我能根据情境，进行口语交际。（4分）六年的小学生涯让我与母校结下了深厚的感情。漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！我情不自禁地写出两个描写景色优美的成语：这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。我连忙蹲下来把手伸向小树苗。这时，值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的标语：老师看了我设计的标语，对我竖起大拇指。望着老师的笑容，我的脑海里浮现了小学六年的许多美好画面……在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说：五、我能阅读短文，回答下列问题。（36分）（一）课内阅读（12分）有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根溯源，最后把“？”拉直变成“!”，找到了真理。洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚