六年级英语精编.docx

六年级英语

第一篇：六年级英语2013—2014学年度第一学期教学总结龙坡小学六年级英语肖玉婷本学期是我担任小学四年级和六年级英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵循教学五环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案、教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改。二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。第二、在批改作业方面。学生的作业总是及时批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂操作欠灵活，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于个别学生成绩不理想。总之，本人缺少小学英语教学经验，对学生的实际学习情况并不十分解，使学生本学期成绩差距很大，参差不齐。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，更多向其他老师学习，争取让学生都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。第二篇：六年级英语演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会策划方案六年级英语教学反思：总课时12课题：Lesson4Whatwillyoudo.Whenyougrowup?教学内容：Let’slearn和Let’ssing教学目标：能听懂、会说、并能用来交际。教学重点、难点：利用替换词操练与职业话题相关的句式。教学方法：听、说、演、讲授法教学用具：录音机、卡片教学过程：1、复习上节Let'stalk部分2、学习Let’slearn教师与几名同学进行对话导入Let’slearn:Whatwillyoudowhenyougrowup?Iwillbeaworker/anurse/ateacher/adoctor/adriver3、操练：出示卡片A听录音B同座对话C指名表演4、讲授：精心收集精心编辑精致阅读如需请下载！演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会策划方案（1）一般将来时的概念：表示将要发生的动作，要与以前学的正在进行时，一般现在时区分开。（2）复习一般将来时句子的构成：Will+动词原形（3）一般将来时的句子，常用的时间状语如：tomorrow,thenextday,(weekyear),thedayaftertomorrow等。（4）一般将来时的否定形式，在will后加not。（5）一般将来时的一般疑问句形式，将will提到句首，回答用Yes或No（如Yes,Iwill/No,Iwon’t）(6)一般将来时的特殊疑问句结构：疑问词+Will+动词原形（+其他成分）。5、学习Let’ssing教唱、歌曲“Morningcomesearly”听录音，教师逐句教唱。6、效果检测：Whatwillyoudowhenyougrowup?Iwill_____aworker.7、布置作业：抄写Let’slearn两遍。教学反思总课时：13精心收集精心编辑精致阅读如需请下载！演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会策划方案课题：Lesson5.Whatwillyoudotomorrow?教学内容：学习第5课词汇教学目标：1、date、keep能听懂、会说、会认、会拼写；2、March、Join、important、air、without、life、protect、country、doone’sbest能听懂、会说、会认；3、flow、sandstorm、rose、willow、pine能听懂、会说。重、难点：重：date、keep要求四会；难：or读[..:]，ee读[i:]。易混点：air—hair教法：复习导入及游戏识记单词。教具：录音机、磁带、单词卡片。教学过程：（1）复习检查：A、复习第四课学过的单词；B、复习第四课所学的语言结构、交际用语。（2）导入新课：A、学习本课12个单词及1个词组精心收集精心编辑精致阅读如需请下载！演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会策划方案1）、让学生根据单标将这几个单词读一遍；2）、教师领读几遍；