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六年级英语并列连词教案

第一篇：六年级英语并列连词教案小学六年级英语并列连词教案并列连词“欢聚一堂”主持人：各位来宾、各位观众、各位同学，大家好！并列连词“欢聚一堂”特别节目现在开始！(鼓掌)下面有请Mr.And。Mr.And：大家好！我是And，把英语句子翻译成汉语时大家经常看不见我的影子，可是在英语中却必不可少。我的任务是把两个或两个以上的有并列关系、动作先后关系或者是有条件和结果关系的句子连接起来。AfterlunchAuntHuangcameinandshelookedworried.午饭后黄阿姨进来了，她看起来很着急。(表示并列关系)Marybrushedherteechandshewenttobed.玛丽刷完牙，然后上床睡觉。(表示动作先后关系)Useyourhead,andyou'llfindagoodway.动动脑筋，你就会找到好的方法。(表示条件和结果)该句相当于Ifyouuseyourhead,you'llfindagoodway.“祈使句，+and+一般将来时的句子”这是一个固定句型，表示“如果做到了祈使句表示的事情，就会有后面句子表示的结果。”如：Workhard,andyouwillpasstheexam.努力学习，你就会通过考试。主持人：谢谢Mr.And的精彩表演，下面有请MissBut。MissBut：Hello,everyone!我是MissBut。我的工作是把两个意思相反或相对的句子连接起来。我的同事还有：yet(可是)，while(而)等。大家请看：IheardabignoiseandIlookedout,butIdidn'tseeanything.我听到一声巨响，就往外看，但是我什么也没看见。I'mpoor,butIalwaysenjoymyself.我很穷，但是我总是过得很开心。MyelderbrotherlikesplayingbasketballwhileIlikeplayingfootball.我哥哥喜欢打篮球，而我喜欢踢足球。主持人：谢谢MissBut!下面即将登场的将会是谁呢？瞧!他来了!Mr.So：大家好!我是Mr.So.“因此”、“所以”就是我的口头禅。我能迅速地把含有因果关系的两个简单句连接起来。下面请看我的才艺表演。Thisisourfirstlesson,soIdon'tknowallyournames.这是我们的第一节课，因此并不是所有人的名字我都知道。Iamrich,soIcanbuymyselflotsofnicethings.我很富裕，所以我能给自己买很多好东西。我有一个好朋友Mr.For，他的性格与我很相似，他也喜欢寻根究底，只不过他注重原因，我注重结果。今天我把他带来了。大家想看看他的表演吗？好的，请Mr.For来演一个节目。Heshookhishead,forhethoughtdifferently.他摇头(表示否决)，因为他有不同的见解。主持人：谢谢Mr.For给我们的表演。下面请MissOr上台。MissOr：Hi!我是MissOr，我是一个和蔼可亲的人，一般情况下我不会强迫某人去做某一件事情，我可以让他(她)自己做出选择。有时，我也会比较严厉，这时候我会用命令的语气说“做好某事，否则(要不然)就会……”。让我给大家献个“丑”吧!Youmaydoityourself,oryoucanasksomeonetohelpyou.你可以自己做，你也可以请人来帮你。Workhard,oryoucan'tpasstheexam.(=Ifyoudon'tworkhard,youcan'tpasstheexam.)努力学习，否则你就会考试不及格。“祈使句，+or+一般将来时的句子”是一个固定句型，表示“如果不做到祈使句表示的事情，就会有后面句子表示的结果。”主持人：谢谢MissOr的表演。下面是“欢迎参与”这个环节，更精彩的节目还在后头。现在如果大家有什么问题可以上台来提问。观众A：主持人，请你给我们解释一下并列句的特点，好吗？主持人：你不是给我出难题吗？不过没问题，让我试试吧!并列句的特点是：并列句必须由两个或两个以上的主语、谓语结构组成，并且它们之间互不依从，通常它们之间由并列连词连接，去掉连词后它们都可以独立成句。如果你认真看了表演的话，应该不难发现这一点。观众B：如果一个主语有两个或两个以上的谓语动词；或者有两个或两个以上的主语，却只有一个谓语动词。这样的句子是并列句吗？这个问题我要Mr.So来回答。Mr.So：你所说的这类句子，不是并列句。例如：Heclosedthewindow,putonhiscoat,openedthedoorandwentout.他关上窗户，穿上大衣，打开门出去了。Jim,TomandIareinthesameclass.我和吉姆