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六年级征文总结[★]

第一篇：六年级征文总结淮北市第三实验小学语言文字规范化征文活动小结遵照学校的统一安排，为了推进学校语言文字规范化工作，增强学生规范使用语言文字的意识和社会责任感，我们六年级在全体学生中开展了以“说普通话，写规范字的重要性”为主题的征文活动。在活动前各班语文老师对学生进行了必要的指导。在活动中，同学们就自己身边真实的人和事来表达说普通话，写规范字的重要性这一主题，从而也提高了同学们说普通话，写规范字的意识。全年级七个班，531名学生都很认真地参加了这次活动，共写出535篇文章。经过班级初评，有70篇征文进入年级复评。通过由7名语文老师组织的评审组认真评审，有3篇文章被评为一等奖，7篇被评为二等奖，15篇被评为三等奖。这项活动在学生中产生了积极的影响，较好的推动我校语言文字规范化工作。淮北市第三实验小学六年级组2014年3月19日第二篇：六年级征文建设幸福中国在2012年这个春天里，中国政治生活里的一件大事——“两会”召开了。2012年的“两会”成为了幸福中国的新起点。既然要建设幸福中国，那就得到幸福是什么。幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。有人说，幸福是拥有一个美满的家庭；有人说，幸福是一生平安；有人说，幸福是一辈子的健康；也有人说，幸福是每一天都快乐。幸福是一种感觉，这种幸福应该是愉快的，使人心情舒畅、甜蜜、快乐。幸福应该是心灵深处微妙的感受，是一个人真真切切的感受。因此，幸福首先是一种个人的主观体验，也就是说，每个人自己才是幸福生活的主体。幸福也是使人心情舒畅的境遇和生活。幸福是人们追求的基本价值，是人类发展的共同目标。每个人的幸福感都不是一成不变的。常常是得到了一种幸福，有期许更大的幸福。建设“幸福中国”是全国人民最殷切的希望，蛋建设“幸福中国”并不是喊口号，而是要实实在在的付出行动。建设“幸福中国”，靠国家政策扶持和行动，更要靠我们每一个人的努力。没一个社会成员都有责任和义务为他人，为社会的幸福做贡献。在追求和建设幸福的过程当中，我们国家需要规划，个人也需要规划，怎样通过自己的努力，去创造自己的“财富”和“幸福”。从“站起来”“富起来”到“幸福起来”，从而达到真正的“幸福中国”的愿望目标。进入新的历史时期，我们不得不再次放大“民生”，不得不做重新审视中国人民的“幸福”。这就是说，我们发展经济的目的就是为了满足人们日益增长的物质文化的需求，就是让老百姓的生活越来越好，而这绝不在是权宜之计了。我们希望“幸福中国”是：人人都有适应自身发展的工作，家家收入都在增加，处处都要有好环境，个个都有健康的身体；老百姓不再为住房愁，不再为养老愁，不在为看不起病愁，也不再为孩子上中小学、幼儿园愁。人民是“幸福中国”的主人。建设“幸福中国”，就是要让“幸福中国”的主人幸福，让我们一起来建设我们的幸福中国把！第三篇：六年级征文我爱我的家乡我的家乡是可爱的，漂亮的，一年四季都在不断变化着。我爱春天的家乡，它穿着绿绿的衣服，非常耀眼。小草在向它招手，花儿在向他微笑，就连春风也来做客了。春天也是我们小孩子最喜欢的季节，我们踏在绿茸茸的草地上，玩耍、放风筝、说悄悄话。我爱夏天的家乡。转眼间它又换了一身火红的衣服，太阳早早的就升起来了，我们也不由得早早起床呼吸新鲜空气。中午，太阳公公发威了，这时的我们就会挤到大树底下寻找大树爷爷的庇护。秋天的家乡带给了我凉爽，田地里立刻变成了一片金色的海洋。金黄的玉米长满了饱满的果实，风儿吹来时，还有“嚓嚓”的响声，好像在说：“快把我带回家吧！”高粱也笑弯了腰，路边的枫叶像是喝醉了酒，要不然它的脸怎么这么红呢？我更喜欢冬天的家乡，她穿上了洁白的婚纱。看到这幅画面，我们不禁想起雄起的雪人来，一个个雪人，可爱又漂亮！我们还嫌不够，时不时地给它围个围巾让它暖和一下，给它一个帽子，让它酷一下。我爱我的家乡！历城区小杜家小学李岩指导教师艾洪丽我的中国梦在我的记忆长河中，在不同的时间，我总会拥有不同的梦想。有是，我甚至会扭曲“梦想”二字的含义。而今天我只有一个梦想，名叫“中国梦。”生活在车水马龙的世界上，许多事都会让我们想到这一句话“我还有一个梦想。”我时常在想：若有一天，世界上没有了那令人畏惧、讨厌的一切，该有多好。我那美丽的祖国我是中国人，我没有忘记中国人民受过的各种耻辱，我然而我们并不能改变过去，但我们可以从自己做起从节约每一度电，节约每一滴水，节约每一张纸开始，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的微薄之力我梦想中的祖国没有水污染，没有地沟油，没有沙漠化，没有动物濒临灭绝，没有犯罪分子，没有见死不救的人，没有这令人发指的一切。有的只是祥和、安宁、绿色、清新、爱心、团结、诚信，是令人称赞与自豪的祖国。我爱我的祖国，我相信这并不只是梦，总有一天会成为现实!这就是我的梦想，我的中国梦，这梦想并不遥远，