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六年级语文下册第六单元试卷(人教版)

第一篇：六年级语文下册第六单元试卷(人教版)2009—2010学年度第二学期语文第十二册第六单元测验卷班别姓名分数签名卷面分：3分积累运用部分（33分）一、看拼音写词语。（8分）yīnrïngxiàomàotáolǐmǎnmãnshēnlínqíjìngyǐnrãnrùshâng()()()()hōngtángdàxiàopîbùjídàihuìrãnbùjuànliúguāngyìcǎi()()()()二、划去句子中括号里不合适的字或拼音。（3分）1、从（是事）文学创（作做），（需须）要丰富的想象力。2、我是您亲手（载栽）种（zhǒngzhîng）的桃李中的一棵，我的萌（mãngmíng）芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。三、文字叠叠乐：请于()內填入适当的叠字。（3分）1、绿油油酸()()甜()()空()()2、喜气洋洋眼泪()()文质()()千里()()3、赫赫有名()()大笑()()在目()()善诱四、选出字形全对的一组。（）（2分）A、承前起后倒听途说根深地固出谋划册B、紧然有序记忆尤新相题并论琳琅满目C、走头无路一是无成转瞬消逝前仰后合D、戛然而止描红摹纸罪魁祸首鸦雀无声五、成语接龙。（2分）例：坚韧不拔——拔刀相助——助人为乐——乐极生悲——悲欢离合1、言行不一——（）——（）——（）——（）2、悬崖勒马——（）——（）——（）——（）六、用横线划出每组中不是同类的词。（3分）1、热气腾腾波光粼粼细雨蒙蒙翩翩起舞怒气冲冲2、锲而不舍持之以恒见义勇为坚持不懈孜孜不倦3、门庭若市万人空巷座无虚席举世闻名车水马龙七、排列句序。（3分）（）一条小溪从我们村子里静静的流过。（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。（）田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。（）溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼自由自在的游来游去。（）小溪另一边是是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。八、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（4分）1、《难忘的启蒙》是当代作家刘绍棠的作品。这是一篇回忆录。（）2、《在小学毕业典礼上的讲话》是一篇激情昂扬的演讲稿。以情感人,激发共鸣是演讲稿的基本特点。（）3、建议书和倡议书内容都是面向公众，语言都富有鼓动性。（）4、“谁言寸草心，报得三春晖。”这句话运用了反问和比喻的修辞手法。（）九、按课文内容填空。（5分）1、本单元综合性学习的主题是，内容分为和两大板块。（2分）2、如果让你策划一台毕业联欢会，你会设计哪些活动：①；②。（2分）3、书信格式主要包括五个部分：称呼、、祝福语、和日期。（1分）阅读部分（32分）一、课内阅读。（16分）我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴啊！”十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。1、文段选自。[课题]（1分）2、下列说法不正确的一项是：（）（2分）A、“河畔”的“畔”读“pàn”，解释为“旁边、附近”。．B、“散步”的“散”是个多音字，用另一种读音组词可组成“散文、散心”。．C、“恭恭敬敬”的“恭”用部首查字法可先查“忄”部，再查6画。．3、最后一句在文中所起的作用是。（1分）4、田老师说“不过是无心插柳”对作者而言，是指（2分）5、“插柳之恩，终身难忘”表达了作者怎样的感情。（）（2分）A、对启蒙老师的深深怀念。B、尊敬老师，热爱老师，对老师深深的感激。6、与“无心插柳柳成阴”相对应的上句是（）。（2分）A、有心种树树成材B、有心栽花花不发7、对修辞手法判断正确的一项是（）。（3分）A、“仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。”——比喻B、“我深深感谢他在我那幼小的心田上播下文学的种子。”——夸张C、“十年树木，百年树人。”——对偶8、你能说说从你的启蒙老师身上受到了哪些影响吗？（3分）答：二、课外阅读。（16分）①现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。②在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。③在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。④她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥„„⑤今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！⑥像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎