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六年组数学学科工作计划范文合集

第一篇：六年组数学学科工作计划六年组数学学科工作计划一、指导思想以学校教学计划为指导，以学生的全面发展为中心，以提高学生的成绩、提升学生的学习品质、养成良好的学习习惯为宗旨，努力创设积极向上的学习氛围，深入钻研本学科专业知识，全面提高学生的学习质量，使六年级学生的数学素养迈上一个新台阶，六年组数学学科工作计划。二、毕业班学情分析小学毕业班学生是小学的一个较为特殊的群体,这些学生就要完成小学学习生活,进入更高一级的学校学习,这时的学生心理十分复杂,学校、老师在教育方面往往感到比较棘手。针对这些特殊情况，作为数学任课教师要对所授课班级学习和思想情况全面的了解。毕业班的数学教学要把握好以下几个环节：做到精讲和精心备课，并选择最佳的教学方法，注意学生个体差异，注意指导学生学法，练习应“精炼”，讲评习题要及时解决学生暴露的问题，答疑要让学生学会进一步思考，自己找到正确答案。同时，注意协调好：时间紧与内容多的矛盾；抓基础与提高能力的关系；教学与注意学生思想情绪的关系。三、具体计划：(一)、备课方面：1、备课要做到“用心”“用情”“用力”，只有备好课，才能上好课，学生的成绩才能得到实质的提高。另外，多欣赏名师的教案，从中吸取精华，再加上自己的理解感悟与思考，一节好课定会在我们的努力下油然产生。重点强调一个“静”字，安静，凝思。注重一个“实”字，实在，实效。2、会课会课时间：每周的周一和周四下午4：00---4：30会课地点：本教研室参加人员：全年组数学教师主持人：崔立艳主备人：由一班到五班轮流担任具体要求：(1)主讲人提前备课，重在教材分析，学情预测，定准课时目标，优化教学过程，认真设置好集体备课主讲提要，完成个体教学设计，工作计划《六年组数学学科工作计划》。(2)集体会课时，主讲人说教材，说设计理念，说教法学法，说教学过程，说板书设计，同组教师必须积极参与，提前在教学用书上圈圈点点，在个人备课的基础上提出改进和补充意见。(3)集体会课后参考集体备课的教学设计，依据每个班的学习情况的不同，教学条件的差异，教师教学风格的特点，进行二度设计，形成自己的实用创新教案。要强求教案能清晰的表达教学流程，教学小结，做到心中有学生，胸中有教材，创作性的用活教材。教后教案要根据实际效果真实填写。(4)教案的书写：版面干净、整齐、字迹工整、认真。(二)上课方面1、严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课。2、要提前2分钟走进课堂，上课铃声响之前做好一切准备工作。绝不可以提前下课，更不可以随意离开课堂。3、优化课堂教学，向40分钟要质量，要效益，每一节课做到目标明确，重点突出，清楚教学流程，做好预设，尽最大努力时预设变成生成。努力做到五个优化：优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方案、优化课堂的人际环境、优化师德影响。从而提高课题效益。(三)作业与批改1、以学科组为单位进行单元测试和月考，以班级为单位进行考后分析，最后，全体六年组数学教师开会进行考后组内质量分析。2、家庭作业：A、以本班为单位，数学教师根据班级具体情况打印或手写测试卷。做到及时批改反馈。B、以练习册为主要练习工具书，也可留作家庭作业，做到及时讲解。C、每周根据学生具体学习情况，组内研究并打印2张试卷。及时批改并反馈。针对学生容易出错的问题进行再次讲解并检测。(四)教研活动1、名师上一节示范课2、听名师课后，在本组内展开研究，学习并吸取好的教学经验与技巧。五、关于尖子生的培养与学困生的转化(1)注重尖子生的培养，利用每天的早自习在全班范围内进行“每日一题”，为尖子生的成长做好铺垫。(2)竞赛激发学生学习热情兴趣。在十月的第二周进行六年组数学竞赛。(3)针对学困生，要找出问题的关键所在，有针对性的进行辅导，争取让这些学生在原有的基础上得以提高。六、小课题与网络教研1、教育科研方面，把学校科研课题分解成若干小课题，六年组的科研小课题确定为《小组合作学习评价的研究》2、有关网络教研，不定期登陆农安进修学校的学科博客，发表博文日志评论。3、自觉利用个人备课时间，查阅搜集整理资料，并将文稿保存到自己的博客，每周至少去一次电子备课时，每学期撰写16片文章。第二篇：小学六年数学工作计划小学六年数学工作计划集锦九篇小学六年数学工作计划篇1一、指导思想本学期，我们将围绕学校的大课题“优质教学”，认真学习贯彻学校工作要点，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升全组老师的专业水平。二、组内情况分析组内教师老中青搭配，年龄结构合理，教学经验互补，大家之间相互学习、相互促进，新学期，我们携手并进，探索适合团队共同发展以及适合自己的发展道路，真正享受教育的幸福。三、学期目标1、以课堂教学为中心，提升自身专业水平，充分利用好课堂上的每一分钟，向课堂四