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关于世界环境日的400字作文保护环境靠大家（范文大全）

第一篇：关于世界环境日的400字作文保护环境靠大家文秘助手()之关于世界环境日的400字作文：保护环境靠大家你知道保护环境为什么要靠大家吗?现在我就带你们去看一下吧。现在喜欢猫猫狗狗的人越来越多了，买来养的也有很多人，但是，猫猫狗狗死了之后人们不知道把尸体丢到哪里，有的人把尸体丢在垃圾桶里，有的人把尸体丢在野外，有的人把尸体埋起来，还有的人把尸体丢在和水里。那些小动物死了之后人们还会接着去买来养。如果大家不买小动物来养的话地球就减少了很大的污染，不仅给了小动物自由还给人类身边减少了不好环境。记得有一次德昌县早上的雾直接可以让你什么也看不到眼前只能看到模糊的一面，只能每辆车都打到车灯才能看见一点点亮光，雾的由来是这样的有的人家垃圾凑多了就把垃圾提出去烧了或者埋在那里，我想这因该是最后的大雾了，因为从那时开始就从来没有出过雾了，这也说明人们已经知道自己错了正在改进，有的人已经得到了大自然，有的人已经得到了大自然的惩罚，还有的人把自己欠大自然的全部上了。政府也开始呼吁人们;我们爱环境，环境爱我们，你来破坏它，它来破你家。来告诉人们不能破环境。这就是我要告诉大家的保护环境靠大家的原因。人们你们一定要觉悟呀，这样你们不又怕洪水又不怕泥石流等。第二篇：《保护环境靠大家》.【课题名称】《保护环境靠大家》【学习者分析】五年级学生共有25人，男生多卫生观念淡薄，有待于进行几节关于环境保护的课。【教学目标分析】（一）知识目标1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力（二）能力目标1、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识2、让学生观察周围环境，说出环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的3、通过写观察日记、心得体会、调查报告，培养学生归纳概括、整理提练的能力（三）情感目标感受垃圾给人们带来的危害，增强学生的环保意识，保护美丽的地球。{四）认知水平1、了解垃圾的来源、分类。2、认识乡镇垃圾的危害。【教学重点、难点分析】了解垃圾，掌握垃圾处理方法，开展系列环保活动，增强实践能力。【教学过程设计】一、揭示任务，导入新课。地球是我们唯一的家园。今天让我们走进大自然，倾听家园的呼唤，共同爱护我们的家园。因此，全班经过讨论、共同确定以“保护环境靠大家”为主题，开展系列综合实践活动。二、新课讲授，提高认识。（一）走进家园。1、展示交流：介绍自已知道的名山大川的优美景色和生态环境。并展示与大自然交朋友的图片，照片等资料。2、简要说明：介绍鸟儿的生活习性方面的趣闻和鸟儿对人类、对生态环境的贡献。（二）倾听家园的呼唤。1、汇报课前搜集的资料，说说空气、河流、绿树等所遭到的人为破坏与污染。2、大家看到街边的一些垃圾了吗？人们习惯将垃圾分成哪几类？（讨论）总结：⑴、有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。⑵、无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。⑶、有害垃圾：又称危险废弃物。包括：废电池、过期药3、垃圾的危害；(1)看电脑图片，了解垃圾的危害。(2)举例我乡被垃圾严重污染的区域。（三）身边的环保小事。说说该怎样从身边的小事做起，一起动手保护我们的家园？1、引发讨论：2、以小组接力的形式，每人写一件我们生活中可以做到的环保小事，然后全班交流。3、把全班学生写出的环保小事整理成环保行为规范，在教室内张贴。（四）筹办环保宣传栏。1、讨论宣传栏标题。2、小组内合作讨论确定宣传栏的内容，汇集、资料、设计版式。3、学生汇集准备的资料，确定讨论后的版式方案。4、小组分工合作，完成设计。三、总结活动评价。对各组的环保宣传报张贴进行展示、评比。四、课外延伸。每人出一张环保宣传的手抄报。五、布置作业。【教学反思】环保教学已深入人心，课堂教学与生活的有机结合，让学生体会到了环保的重要性，开始留意身边的环境，争做一个光荣的环保人的意识明显增强。大家都认识到，保护环境与资源和我们每个人息息相关，保护环境不仅是关乎子孙后代的千秋大业，而且已经直接关系到人类社会今天的生存！不能抱着环保多我一人少我一人差别不大的思想，也不能对保护环境有任何松懈和怕麻烦的思想。当然，政府部门对环境保护固然负有重要的责任，而每个单位，每个企业，每个人对此更是承担了更为直接、更为具体的责任，如果他们不承担应有的责任，环境保护也会落空。但是我们青少年要从自己做起，从小事做起，大家共同努力，持之以恒，把环境保护搞好，就一定能为社会、也为自己留下一片碧水蓝天。第三篇：最新世界环境日保护环境作文我们全人类有一个共同的母亲——地球。她哺育着人类，是我们生命的摇篮。可是，近年来，我们的母亲却