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关于六安市教育发展情况的调研报告

第一篇：关于六安市教育发展情况的调研报告关于六安市教育发展情况的调研报告作者：班级：学号：百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。一、六安市教育发展现状教育结构。全市拥有涵盖高等教育、中等教育和初等教育的共同发展的教育体系；拥有涵盖各个办学层次，形成了以公办教育为主体，多种办学体制共同发展的办学机制。教育规模。截止2009年底。全市拥有各级各类学校3445所，在校生1183951人。幼儿教育。全市拥有幼儿园559所，在园幼儿98030人；其中教育部门办幼儿园达到115所，乡镇中心幼儿园150所，其中公办88所；幼儿园招生68482。义务教育。全市拥有初中357所，在校生305376人；小学1918所，在校生453059人；特教学校7所，在校生1102人；高中教育：拥有普通高中65所，其中省级示范普通高中13所，市级示范性普通高中31所，在校生131068人；职业高中32所，其中国家级重点职业中学3所，省级重点职业中学6所，在校生53249人；普通中专4所，在校生12113人；成人中专5所，在校生5302人。成人教育：全市拥有成人中小学32所，在校生16937人；职业技术培训机构461所，在培人员107715人。高等教育：全市拥有高等教育学校6所，其中本科院校1所，专科院校5所，在校生30689人。教师队伍：全市拥有教职工74371人，专任教师50503人。小学专任教师合格率达95.73%、初中专任教师合格率达97.43%、高中专任教师合格率达93.69%。教育质量：学前一年入园率为88.16%，学前三年入园率为66.77%。适龄儿童少年按时入学，适龄人口普及率不断提高，全市小学适龄儿童入学率达到99.83%,在校生年辍学率0.17%；三类残疾儿童入学率为92.23%；初中阶段适龄儿童入学率为98.05%，初中在校生年辍学率为0.75%；青壮年非文盲率为99.96%。初中毕业生升学率为82.26%，高中阶段毛入学率为76.53%。总体来看，全市上下优先发展教育的意识进一步增强，义务教育得到巩固和提高，高中阶段优质教育资源明显扩张，民办教育和高等教育有了较大发展，各级各类学校的办学条件有了新的改善，全市教育发展水平和教育质量有了很大的提高。但教育改革的过程中也存在许多的问题。二、我市教育存在的主要问题及分析（1）负债办学问题突出。近年来，由于教育的迅猛发展，要求各校要有先进的教学设施设备与之相适应。而部分地方财政无法保证基础教育的经费投入，加之多年来市、区、镇、村四级教育投资主体不明，导致部分地区对教育的投资失去了积极性，甚至停止了投入。为提升办学层次，拓展学校规模，以吸引更多的优秀生源，很多学校背负着学校建设、设备添置等欠下了巨额债务，使学校的发展面临困境，步履艰难。形成了“要发展，就负债；不发展，少负债”的怪圈。（2）教育理念有待更新。教育理念是学校发展的灵魂，是学校前进的指挥棒。而作为学校领导班子，他们的理念的先进与否，将直接影响到整个学校的发展，影响到教师工作的积极性以及学校在社会上的声誉。在调查中我们发现，不少学校的领导班子教育思想跟不上时代的步伐，没有明确的办学目标或思路不切合实际，业务能力不强，思想散漫，不能以身作则，造成管理混乱，在广大教职工中威信不高。部分农村教师教学观念陈旧，不主动去学习新的教育理念，教育教学质量不高。因此教师的教育得不到学生的认可，得不到家长的满意。（3）评价机制有待完善。素质教育的口号尽管喊了多年，我市的素质教育也取得不少成果，但始终没有真正摆脱考试这个指挥棒。调查显示，“一般来说，老师只喜欢考试成绩好的学生”，得到62.0%的被调查者的认同，这表明教师仅从考试成绩评价学生的状况未得到根本转变。为了应试教师只能满堂灌；为了应考，学生只好满堂听。师生同心协力磨时间、拼汗水。甚至我市的一些小学也上起了早晚自习，一早一晚披星戴月，于是乎学生就成了教师排名的工具，教师也成了学校排名的工具，谁还记得“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。因此教师厌教，学生厌学，教师教死书，学生死读书的现象屡见不鲜。（4）乱收费问题仍然存在近年来，我市加大治理学校乱收费的工作力度，使得学校乱收费的现象得到有效遏制，但在调查中我们发现一些不合理的收费现象依然存在。如各种课外辅导用书、订报费、保险费、校服名目繁多且在事实上为强行收取。据家长反映，因为课外辅导课本也必须买，而课外辅导课本买上后最多上一到两个课时。另外，还有的条件较好的学校虽然收取电教费，但是在平