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关于环境保护的教案[本站推荐]

第一篇：关于环境保护的教案[本站推荐]关于环境保护的教案活动主题：保护环境，废物回收利用活动方式：分组学习、游戏、学习手工制作教学重点：让同学们意识到环保就在身边，而且很重要教学方案：1、手工制作（以垃圾箱为主）、纸花（奖品）、羽毛球、风铃2、环保小游戏（1）捡垃圾（优胜者得奖）（2）丢手绢（3）跳绳（4）迎面接力（5）大风吹3、提问：可回收利用的物品生活中可回收资源主要有：（1）废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。（2）塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等；（3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等；（4）金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。（5）布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物。到目前为止已经威胁人类生存并已被人类认识到的环境问题主要有：全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、淡水资源危机、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染等众多方面。第二篇：环境保护教案第1、2周地方课教案（环境保护）执笔者：李丽娟执教者：环境保护教案（地方课）一、主题众所周知，水是宝贵的。尽管地球表面有71%的面积被水所覆盖，但其中97%以上的水是人类生活和工农业生产所无法利用的海水。适合我们所需的淡水占地球总水量的3%还不到，就是这占有极小份额且宝贵的淡水资源，今天还正面临着来自人类的严重破坏，倾泻工业废水、城市污水和含农药、化肥的农田排灌水，使许多淡水水源受到了污染。所以我们除了要节约用水，还要了解用什么方法来处理废水。二、教学目标1、通过城市发展与环境保护项目的学习，增强学生治理、保护水环境的意识，提高其参与环保活动的能力。2、了解水资源污染对人类的严重危害，加强城市废水治理的重要性。3、明白废水的生物处理方法及污水处理厂的工艺流程。三、教学重点、难点重点：城市污水处理厂的三级处理及预处理。难点：保护水资源的重要性和紧迫性。四、教学准备学生参观污水处理厂录像带一盘，多媒体课件一套。五、教学过程1、导入请同学们观看录像，了解污水处理厂的工艺流程。了解城市水污染严重，及水资源匮乏。1、播放学生参观污水处理厂录像。2、播放城市水污染的多媒体课件。2、讲解废水的物理处理法，主要去除废水中的不溶解的悬浮污染物。主要工艺流程有，筛滤截留（见右图，播放课件）污水的预处理。讲解废水的生物处理，就是利用微生物大量繁殖分解有机物，使废水中的有机物污染物得以净化。工艺有生物滤池、生物转盘、生物接触氧化等。废水的化学处理，是利用化学反应来分离、回收废水中的污染物，工艺有中和、混凝、化学沉淀、氧化还原等。讲解废水处理工艺流程，1、预处理2、一级处理3、二级处理4、三级处理目前污水处理厂一般主要采用生物法来处理城市废水，不大用化学处理，一般只有二级处理。3、提问污水处理工艺这么复杂，学生能为保护水资源做些什么？学生讨论答（略）在日常生活中，你在保护环境方面做得怎样？学生讨论答（略）4、小结（学生）学生甲：我们观看了废水处理工艺流程中预处理，一级处理，二级处理的过程及老师的讲解，我能分辨出每级处理所起到的作用，在经过无数道复杂烦琐的工序后，水依旧只达到二级标准，这也再次提醒了我们水的重要性。让我们为水环境保护这一课题贡献一份力量，用行动来证明我们对治理污水的决心！学生乙：观看废水处理的全过程。了解到每天处理废水庞大的数额触目惊心。同样看得我心惊肉跳，我们常常不知不觉地生活在污染当中。所以我们要保护环境，让我们从身边做起、从自身做起，拯救我们唯一的地球家园。5、思考1、为什么主要采用生物法来处理城市废水？2、保护水资源，如何做到保护我们的家园教学目标：1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？教学重点：1、让学生了解人类与自让的关系2、树立学生保护环境的观念3、让每位学生的环保概念落到实处教学难点：1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性2、如何使学生了解保护环境的重要性3、如何使学生从实际生活出发保护环境课时安排：一课时教学准备：1、学生对环境保护资料的一些收集。2、调查生活中破坏环境的普遍现象。3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。4、动物因生存环境被破坏而导