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关于近现代诗歌鉴赏的调查研究结题报告

第一篇：关于近现代诗歌鉴赏的调查研究结题报告关于近现代诗歌鉴赏的调查研究课题负责人：朱满婕课题组成员：耿绿漪钱程张一丹李晨曲安子墨赵玥刘隽课题指导教师：贾老师课题的可行性分析和研究过程一、课题的来源现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘一格式和韵律。现代诗的发现可以追源到清末，当时，在五四运动的影响下，一些从西方引进的诗作已开始用白话进行翻译，但是这些作品量不是很大，所以较鲜为人知。现代诗名称，开始使用于1953年—纪弦创立“现代诗社”时确立。现代诗主要流派为新月派、九叶派、朦胧派。二、课题研究的目的与意义现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，与古诗相比，虽都为感于物而作，都是心灵的映现，但其完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是“五四”新文化运动的产物，形式上采用白话，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要是反映新生活，表现新思想。三、课题的研究计划1、课题研究的方法文献研究法访谈法2、课题进程的安排第一阶段：主要任务：查阅相关诗人及作品。阶段目标：理解相关人物。第二阶段：主要任务：查阅书籍或上网查找相关资料。阶段目标：了解诗人的历史背景；弄清诗人写作目的和意义。第三阶段：主要任务：访问老师探讨有关话题。阶段目标：了解诗人作品的研究价值；对现代社会的影响及蕴含的深刻意义；研究近现代诗歌的必要性和重要性；了解诗歌的内涵。第四阶段：主要任务：同学之间对所得成果进行探论。阶段目标：探讨并得出诗歌的意义内涵及诗人创作时的感触。第五阶段主要任务：整理资料阶段目标：分析结果；得出本次研究性学习的相关结论第六阶段主要目标：做出结题报告阶段目标：对这次的研究性学习做一个系统报告。3、课题任务分工第一小组：负责人带领小组内成员完成开题报告，并且进行相关工作的相关调度。第二小组：负责人带领小组内成员访问老师探讨有关话题。第三小组：负责人带领小组内成员查阅书籍或上网查找相关资料。第四小组：负责人带领小组内成员完成相关文献工作，并整理所得资料，撰写相关报告。第二篇：唐代主要诗人及其诗歌鉴赏结题报告唐代主要诗人及其诗歌鉴赏结题报告蒋健成通过此课题的研究学习，同学们对唐代的三大诗人有了较初步的了解，下面对这三大诗人进行简单的评价。李白是唐代大诗人，人称“诗仙”。他才华出众、性格豪爽，一生浪迹天涯，写了许多传诵至今的著名诗篇。李白虽有政治抱负，但始终没有报效国家的机会，是一个一生命运大起大落的人，62岁时病死于当涂县。李白的诗现存900多首，这些诗内容涉及面广，充满对黑暗社会的激愤和追求个性解放的进取精神。如《古风》59首，批判封建统治的弊病，乐府《行路难》、《梁甫吟》等则抒发怀才不遇的悲愤；《蜀道难》和《望庐山瀑布》等则生动地描绘了祖国的壮丽山川。他的诗不仅批判继承了古诗的优秀传统，同时还认真汲取民歌精华，形成一种生动、明净、华美而自然的诗歌语言风格，这是后代诗人很难超越的。同时，作为一位浪漫主义的大师，李白诗歌的气势之磅礴，形象之雄伟，想象之丰富，也都是古典诗歌中前无古人的。杜甫是唐代另一位与李白齐名的大诗人。他生在唐朝由盛而衰、战乱频繁的年代。杜甫一生和李白一样，也是怀才不遇，不但始终没有报效国家的机会，反而一生颠沛流离，大部分日子都是在忧伤和痛苦中度过的，正因为如此，他的诗特别能反映唐代社会由盛转衰这一历史转折过程的社会内涵，因而被称为“史诗”。作为时代的歌手，杜甫亲身经历过战乱和饥寒交迫的生活，因而他在诗中流露的热爱人民的真情实感，能达到同代诗人从没能达到的深度。更可贵的是，他在诗中多次揭露了封建统治阶级与广大人民尖锐对立的本质，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”成为揭示这一本质而传诵千古的名句。杜甫是我国文学史上最伟大的政治诗人，在他笔下，诗不仅是抒发感情、描写物象的工具，更是干预生活、指责国政的手段。他的诗继承和发展了《诗经》以来中国文学的现实主义传统，并使之达到了空前的高度。在唐代诗人中，白居易是继杜甫之后又一个现实主义大师。他和杜甫一样，也是在战乱岁月里成长的，因而也能了解和关心人民疾苦。白居易在文学上强调诗歌的现实意义和教育作用。他与元稹、李绅等倡导新乐府运动，写过《新乐府》等大量的讽喻诗。白居易一生写了近三千首诗，其中主要是反映社会黑暗和人民疾苦的讽喻诗。另外他也有一些写田园生活的闲适诗和抒发感情的感伤诗。他的长诗《长恨歌》和《琵琶行》则是我国古典诗歌中的精品。平易近人、通俗易懂，是白居易诗歌能广为流传的主要原因。白居易将自己的诗歌分为四类，讽谕诗之外，还有闲适诗、感伤诗、杂律诗，也大都写得很好。总的来说，前期诗歌较后期诗歌更有价值。因为世途险恶，他后来的诗作再也没有