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关于领导干部提升领导力的几点思考（五篇模版）

第一篇：关于领导干部提升领导力的几点思考关于领导干部提升领导力的几点思考在领导活动中，每个领导者都面临不断提升领导力的问题。这既是干部个人成长的需要，更是做好工作的要求。笔者认为，领导干部提升领导力，关键需要增强六力。一、增强品质上的感染力。现代管理科学认为，在领导者的影响力中，非职务影响力比职务影响力更重要。而在非职务影响力中，品德和人格力量又是居于第一位的，与其他因素相比，其更具有感染力和影响力。由此可见，领导干部必须切实加强人格修养。一是要锤炼党性。做到不论在什么时候、处于何种环境都要讲政治，保持政治上的清醒与坚定，把握正确的政治方向。二是要锤炼人品。要有宽厚包容的胸怀，做到容得下人，容得下事；要有淡薄名利的品质，在荣誉和成绩面前，发扬风格不贪功，在失误面前，敢于承担责任不诿过；要有密切上下左右的感情，视群众如父母，视同志为兄弟；要有公道正派的人格魅力，在工作中行得端、做得正。三是要锤炼作风。要“求实”，脚踏实地，以实干事；要“尽责”，尽心尽力做好工作，力求完美，精益求精；要“严谨”，注重细节，做细做实；要“高效”，今日事今日毕，加快工作节奏，提高工作效能。二、增强应对突发事件的反应力。在当前矛盾凸显期这一特殊时期，矛盾无处不在，新情况新问题层出不穷。就提升领导力而言，领导干部必须具备应对和驾驭复杂局面的能力。一是要提高明察秋毫的信息捕捉能力。要善于及时捕获信息，及早发现矛盾和问题，确保解决在萌芽状态。要增强工作的预见性，把问题防范在未发之时。毛泽东同志关于“领导就是预见”的科学论断，不仅揭示了领导的实质，而且提出了工作的思路和方法，就是在工作中要看的远一些，抓的早一些，未雨绸缪，居安思危。二是要提高见微知著的分析判断能力。要善于抓主要矛盾，准确确定矛盾性质，深刻揭示矛盾成因，全面把握矛盾诸因素之间的联系，有针对性地制定应对方案。要善于借鉴类比，超前把握事态的发展方向，争取处置的主动权。三是要提高果断决策的应急处置能力。要具备快速反应的能力，面对突发事件果断决策，迅速控制局面，使矛盾不蔓延、不扩大、不升级。三、增强抓班子、带队伍的协调力。抓班子、带队伍是领导者的重要职责。能否营造一个良好的人际关系与和谐的工作环境，充分调动每个下属的积极性，是对领导者领导力的直接检验。在抓班子、带队伍上，一是要用事业凝聚人心。共同的事业是凝聚人心、鼓舞士气的基础。要善于引导下属明确自身所处的位置，充分认识自身的价值，增强做好工作的责任感和使命感。要善用下属所长，做到适岗适位，人尽其才，才尽其用。要竭尽所能地创造条件，让下属在宽松、宽容的环境中工作。二是要用感情凝聚人心。古人云：“感人心者，莫先乎情”。在中国这样一个感情社会，“情”字是一种撼天动地的力量。要带着感情抓班子、带队伍，落实以人为本的理念，在领导工作中，更多地采取激励、沟通、协调、引导等柔性手段，更多地靠同感、真诚传递，更多地靠对人的尊重与关爱，来影响和引导被领导者去实现共同的奋斗目标。三是要用团结凝聚力量。团结是领导班子的生命。作为领导干部特别是“一把手”，不仅要有懂团结的大智慧，还要有会团结的大本事。要做到三个善于，即善于引导班子成员在增强全局观念中顾大局、识大体、想大事、讲大度；善于引导班子成员在充分沟通、充分商量、充分协调中求大同存小异；善于引导班子成员在营造友爱的氛围中互相信任、互相欣赏、互相包容、互相维护。四、增强把握大局的决策力。领导干部的一项重要职责是做决策，其能力如何主要体现在决策水平的高低上。领导者提升决策力，关键要在三个方面下功夫。一是要炼内功，强筋骨--不断提高素质能力。要勤学，牢固树立学习就是工作、就是必须承担的责任和使命的理念，加强理论、业务、经济、法律等知识的学习。要多思，积极培育全局性思维、发展性思维、创新性思维，把所从事的工作和担负的责任放到全局中去思考、去谋划，力求在决策中站得更高一些、看得更远一些。二是要转作风，重实际—切实搞好调查研究。没有调查就没有发言权，没有调查更没有决策权。要重视调查研究，更要善于调查研究，将其作为一门科学牢固掌握。通过深入调查研究，力争使每项决策都建立在严谨、科学、可行的基础之上，每个问题的解决都不留遗憾，不落败笔。三是要懂韬体、依章法--时刻不忘民主集中制的根本组织原则。要充分发扬民主，对重大事项的决策，要坚持集体讨论、会议决定，不搞个别人或少数人说了算，使决策的过程成为统一思想、凝聚力量、发扬民主、集中智慧的过程。五、增强工作上的创新力。有创新，事业才会有发展，干部才会有作为。增强工作上的创新力，一是要始终保持思想和观念的与时俱进。要勇于解放思想，不断更新观念，用时代的眼光、发展的眼光看问题、干工作，坚决抵制一切因循守旧、安于现状、不思进取、无所作为的思想，使思想观