兴趣、特长班辅导老师考核方案[精选五篇].docx

兴趣、特长班辅导老师考核方案[精选五篇]

第一篇：兴趣、特长班辅导老师考核方案兴趣、特长班辅导老师考核方案（草案）一、对于兴趣、特长班辅导老师的工作表现每月进行一次考核，考核结果分A、B、C三等，并与辅导津贴挂钩。二、考核内容：1、活动计划与周进度表。A等：及时上交活动计划。计划详细，符合学生实际，活动进度安排细致、得当。B等：及时上交活动计划。计划不够周密，进度安排不够严谨，需修改。C等：没及时上交活动计划，或计划不够严谨，进度安排不合理，提醒后未能及时修改、调整。2、学期活动总结。A等：及时上交。总结规范、详细，问题分析、反思言之有物，改进措施切实可行。B等：及时上交。总结规范、详细，问题分析、反思不到位，需修改。C等：没及时上交，或总结不够全面，缺少问题分析和反思，提醒后未及时修改。3、教案与活动设计。A等：教案齐全（每周4课时，节假日等特殊情况除外）。教案（活动方案）设计科学、合理，具有较强的可操作性。B等：教案齐全（每周4课时，节假日等特殊情况除外）。教案（活动方案）设计比较简单，科学性、连贯性、严谨程度不够。C等：教案不全，或者教案（活动方案）设计简陋，缺乏科学性、连贯性，不严谨。4、活动组织。A等：准时开展活动，人数齐全（请假除外），组织有序，纪律良好。B等：准时开展活动，人数齐全（请假除外），组织较为松散，活动纪律不好。C等：没准时开展活动，或人数不全（请假除外），或纪律极差、课堂混乱，或发生安全事故。5、作品与测评。书法、绘画特长班每月查阅一次作品，根据作品数量、质量确定等次。钢琴、小提琴、葫芦丝、健美操、篮球特长班每月安排一次现场观摩检查，根据观摩情况确定等次。语文兴趣班采用作品或笔试进行测评；数学兴趣班采用笔试进行测评；英语兴趣班测评方式为现场测评和笔试。根据测评结果确定等次。三、考核结果评定1、内容1、内容2分别在学期初和学期末进行考核，当月考核结果的确定标准为：A等（4A、3A1B、2A2B）；B等（1A3B、4B、3B1C）；C等（2B2C、1B3C、4C）。2、学期中途不对内容1、内容2进行考核，当月等级与分值对应标准为：A等（3A、2A1B）；B等（1A2B、2B）；C等（1B1C、2C）。3、校内同级竞赛（4个班以上）以团体成绩计算。获第一名的，辅导老师当月考核为A等。4、校级以上竞赛以个人成绩计算。镇级第3名（三等奖），市级优秀奖以上，辅导老师当月考核为A等；镇级第2名（二等奖），市级三等奖以上，辅导老师当月考核为A等，同时学校给予奖励。第二篇：兴趣、特长班辅导老师考核方案旺苍县东河小学兴趣、特长班辅导老师考核方案一、对于兴趣、特长班辅导老师的工作表现进行考核，考核结果分A、B、C三等，并与教学成绩挂钩。二、考核内容：1、活动计划与周进度表。（10）A等：活动详细，符合学生实际，活动进度安排细致、得当。B等：活动不够周密，进度安排不够严谨，需修改。C等：没有活动计划，或计划不够严谨，进度安排不合理。2、教案与活动设计。（30）A等：教案齐全（每周1课时，节假日等特殊情况除外）。教案（活动方案）设计科学、合理，具有较强的可操作性。B等：教案齐全（每周1课时，节假日等特殊情况除外）。教案（活动方案）设计比较简单，科学性、连贯性、严谨程度不够。C等：教案不全，或者教案（活动方案）设计简陋，缺乏科学性、连贯性，不严谨。3、活动组织（根据考勤和教学内容登记）。A等：准时开展活动，人数齐全（请假除外），组织有序，纪律良好。B等：准时开展活动，人数齐全（请假除外），组织较为松散，活动纪律不好。C等：没准时开展活动，或人数不全（请假除外），或纪律极差、课堂混乱，或发生安全事故。4、特长班展示活动。（50）书法、绘画特长班，根据展示作品数量、质量确定等次。舞蹈、声乐、口风琴、鼓号队根据展示现场评分。篮球、乒乓球、武术特长班根据现场展示其基本功确定等次。5、问卷调查（10）对班级学生发放问卷，了解教师日常教学情况。三、考核结果评定根据考核结果，折算相对应分数。特长班日常教学问卷1、老师是否按时到班？（）A是B有时迟到C经常迟到2、老师是否按时放学？（）A是B有时提前放学C经常提前放学3、老师是每节课是否都有相应的教学内容？（）A有B有时有C每节课都一样4、老师上课时有没有讲解教学内容？（）A有B有时有C没有5、老师上课时有没有个别指导过你？（）A有B有时有C没有6、老师上课时有没有随便离开你们教学场所？（）A有B有时有C没有7、老师是否有具体要求(包括上课纪律、保洁等）？（）A有B没有８、你对老师的教学是否满意？（）A满意B一般C不满意９、你有什么话想对老师说？１０、你对学校开展艺体特长班有什么建议？第三篇：兴趣特长班实施方案兴趣特长班实施方案兴趣特长班实施方案素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的