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内黄县七实小自查报告

第一篇：内黄县七实小自查报告内黄县第七实验小学“正风纪、树形象、为民众”活动自查报告内黄县七实小根据县教体局正风纪活动方案要求，坚持学习、查摆、整改同步进行，认真组织开展自查自纠活动，现将情况报告如下：一、存在问题：1、对自己要求不够严格，对工作有得过且过情绪。不能做到全身心扑在事业上。放松了对自己的要求，不深入学习，缺乏积极上进的进取精神。备课也不像以前那样深入钻研了。2、处理问题简单化，对学生的爱心有所下降。在班级管理中，有时候在事情发生后，对学生进行教育时态度过于简单粗暴，不能像以前那样跟在学生的身后处理事情。有时会被动的处理问题。3、一些教师团结协作意识不强，只顾自身利益，遇事不考虑学校和集体利益，大局意识不强。4、个别教师对学生期望值过高，片面追求学生成绩，教学方法不对头,布置作业过多。5、与学生家长联系不多，对后进学生缺乏耐心，对后进学生的辅导不够。二、整改措施：1、加强师德师风建设，组织教职工学习师德先进人物，宣传师德典型，认真贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，建立师德师风长效机制，切实提高师德修养。2、完善学校各项管理制度，用制度引导人，用制度约束人，用制度激励人，营造干事创业的浓厚氛围。3、加强教师培训力度和教研教改工作学校坚持采取“走出去、请进来”的方法长期对教师进行培训，提高教师的整体业务素质；强力推进教研教改工作，优化教法学法，提高课堂效率，有效促进教师队伍整体素质的提高，努力打造一支师德高尚、作风过硬、业务精湛、充满活力的教师队伍。4、完善和改进班级考核方案，举办班主任培训班，加强班主任队伍建设，提高班主任管理水平。5、建立家长委员会，畅通家校联系渠道，鼓励家长参与学校工作，广泛征求家长意见，接受家长监督，促进学校各项工作上台阶、上水平。内黄县七实小2013年10月23日第二篇：七实小工作总结文档内黄县第七实验小学2012年秋季学期学校工作总结七实小全面贯彻中央、省、市、县教育工作精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，认真落实县委、县政府及教育局提出的以办人民满意教育为宗旨，深入学习县局教育教学工作要求，坚持以“关注学校内涵发展，塑造新教育特色品牌”为工作目标，以提高教育教学质量为中心，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，坚持以育人为根本，遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，努力把学校办成一所学生向往、家长放心、社会声誉好的现代化、高质量小学，完成了学期初提出的工作目标。一、注重学习和引领，全面加强教师队伍建设一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我校秉承求真务实，注重实效，花大力气抓好教师队伍建设。1、扎实抓好领导班子队伍建设。加强学校领导班子能力建设，强化超前意识，不断提高驾驭学校改革发展的能力和水平,使每位班子成员都具有敏锐的洞察力、创新思考的能力、敢为人先的志气、标新立异的勇气和与时俱进的锐气。同时增强他们的六种意识：一是强化大局意识；二是强化率先垂范的意识；三是强化团结意识；四是强化服务意识；五是要强化问题意识和落实意识；六是强化精品意识和质量意识。为了提升班子成员的管理水平，学校先后组织班子成员赴安阳市银杏小学、焦作市团结街小学、郑州市航空港区实验小学参观学习。2、认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟，提高教师的专业素养和师德水平。我校积极组织教师认真学习教师职业道德规范。认真学习实践科学发展观有关理论知识，启动了“书香伴我成长”读书活动，形成了“多读书、读好书、好读书”的浓郁的书香文化氛围，教师之间交流心得，切磋经验，互相启发，互相激励，很好的促进了教师的专业化发展。3、重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。按照学期初制定的教师全员走出校门大培训的工作思路，本学期，我校组织教师外出参观学习和听课达100多人次，积极组织好教师继续教育，认真抓好“国培”、省远程教育培训和农远工程。4、重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位臵上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。坚持每两周一次的班主任培训活动，每月一次的班主任工作例会。二、积极实施精细化管理，不断提升管理水平现代管理认为，管理有三个层次，一是规范化，二是精细化，三是个性化。其中精细化管理要求层层完善、系统健康，权力层层有，任务个个担，责任人人负。在日常管理中，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，精心是态度，精细是过程，精品是成绩。精细化管理体现在教育中就应该是“用心工作，爱心育人，真心服务”。我校继续推行精细化管理，取得了良好的