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军事理论课感想★

第一篇：军事理论课感想军事理论课感想今天下午进行了军事理论课的学习，让我收获良多，受益匪浅。我感受到了学习军事理论对于大学生的重要性和历史使命。军事理论关系着个人、社会和国家的安危，在当今社会有着重大意义，是国防现代化和国家安全能否实现的关键。通过今天下午的课程，我认为学习军事理论有着很重大的意义。第一，军事教育是维系国家安全的迫切需要。想要国家安全，必须要有强大的国防力量，而强大的国防力量又需要通过军事教育实现。国家的存在面临着两大问题：生存和发展。虽然和平和发展依然是当今时代的主题，但不确定、不稳定、不安全因素有所增加，霸权主义和强权政治仍未消失，南北差距拉大。军事因素对国际格局和国家安全的影响上升。因此，加强国防教育，开展军事理论学习是迫切需要。第二，开展军事理论教育有利于增强综合国力。有关专家提出了一个计算综合国力的数学公式:综合国力=（基本体积+经济能力+军事能力）x（国家意志+战略目标）。不难看出，军事因素对综合国力的重要性。因此，对大学生开展和加强军事理论教育，增强他们的国防观念和国家安全意识，是增强综合国力的需要，是民族与国家生存发展的需要。第三，接受军事理论教育史法律赋予每个公民的神圣义务和职责。国家要强大，必须使公民能够以国家利益为重，系国家安危于一身。为了保卫国家的安全，公民必须依法履行对国家的义务。第四，开展军事理论教育是加速国防现代化和落实战时兵员动员的重要措施。现代国防是全民的国防，提高全民的国防能力是维护国家安全的可靠保证。适当对大学生进行军事理论和军事技能的训练，对于加强国防后备力量建设，做好兵员动员的准备工作，具有重大战略意义。最后，开展军事理论教育史全面培养人才的重要途径。大学生需要全面发展，国防教育就是一门综合性的学科，集德、智、体教育与一身，有利于锻炼大学生的思维、接受、心里和创新能力。军事理论课不仅能训练我们的硬实力，同时也能培养我们的软实力。今天下午观看了《太行山上》这部电影，影片中全国人民为了抗日而奋勇杀敌的决心、八路军不畏艰险不怕牺牲的精神和国共两党共同合作求共赢的决策更是教育了我们不少。我们应该像老一辈们学习，学习他们身上团结合作、不畏艰辛、顽强战斗的爱国主义精神，我们更应该把这种精神带到我们的学习工作和生活中，发扬光大。最后，我还想对该课程提一些小建议，我觉得我们对军事的了解不能仅局限于课堂，如果可以的话，我希望学校能组织学生去参观军营、军事博物馆或者体验军事演习。第二篇：军事理论课感想军事理论课感想不知不觉已经上了几周的军事理论课了，这六次课给我的印象绝对不止是它作为军事理论与思想应该给我的印象，在这堂课上学到的，是对自己的人生，对国家的命运的一种负责任的态度。作为一个对军事不怎么感兴趣的学生，因为学长学姐对老师的高度评价，我怀着好奇的心情步入礼堂，开始我人生的第一堂军理课，上课铃一响，我就被一声震耳的“上课”声从座位上震了起来，紧接着就是一系列的纪律，当时我才明白，军理课是继入学的军训后，我们的第二次国防教育，用老师的话说“你们在服兵役”。不过我们的课远不像想象的那么枯燥，我们跟着老师纵古论今，真是一次次让我目瞪口呆。这几堂课老师主要给我们介绍了孙子兵法、毛泽东军事理论思想、现代世界军事形势，这些都是我第一次如此正规系统的接触，置身其中，不由自主的慨叹伟人思想成就之高。读《孙子兵法》，让我略知孙子战略战术之皮毛，从“兵者，国之大事，不可不察也”，我知道要认真研究战争与敌我双方的情况，认真研究用兵之道，使对战争胜负的判断建立在客观的基础上；“兵贵胜，不贵久”告诉我们速战速决的进攻战略，要懂得以战养战；“知己知彼者，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼，不知己，每战必殆”道出了孙子兵法的核心思想是：不战而胜，智谋取胜，知己知彼，全胜为上；“先为不可胜，以待敌之可胜”告诉我们要积蓄军队作战实力，使自己立于不败之地；“择人而任势”充分体现了充分发挥军队作战力量，选择合适之人去创造有利态势，去争取胜利的军事思想；“敌变我变，因敌制胜”强调战略与战术之间的转换，表达“能与敌变化而取胜者，谓之神”的思想，与知己知彼，敌变我变相呼应；“后人发，先人至”、“以迂为直，以患为利”表达了孙子在军事上先下手为强的要求，也显示了在军事上要统一发号施令、善于治气治心治力治变、根据八种具体情况用兵的心战战略。“智者之虑，必杂于利害”、“有备无患”、“君命有所不受”阐述了要以战争实际出发，不拘泥于常规，随机应变，灵活用兵的中心思想；另外，孙子还强调要用道理去教育军队，用军法军纪去统一军队的行动，同时要尊重自然，敬畏自然，爱兵如子，要求作战时要掌握九地之变，人情之理和决胜之法，要对敌国综合国力进行侦察。通过系统学习《孙子兵法》，我略知孙子战略战术的皮毛，我希望在我的的学习生活包括以