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刘君个人简历和教育感言

第一篇：刘君个人简历和教育感言刘君小学数学一级教师，从事教学工作十年，一直担任数学老师和班主任工作。工作兢兢业业，一丝不苟，课堂设计丰富多采，活而不乱，使学生乐而好学。在学校组织的教案评比和赛课活动中多次获奖。多次被评为“先进工作者”和“优秀班主任”称号。2010年5月撰写的《平行四边形的面积》教学课例，在广安区课堂教学实录评选活动中，获得三等奖。现任广安市育才学校一年级1班数学老师和班主任。教学感言：有爱才有教育，爱心教育重于知识教育。只有爱教育才能在教育中享受快乐.才能在教育中展示人格,在平凡中追求卓越!第二篇：个人简历彭贤君个人简历姓名:彭贤君性别;男出生年月:1968年8月出生地:四川宜宾现籍;浙江绍兴文化程度:双硕士学位政治面貌:党员婚姻状况:已婚就读专业:中医学生物学联系电话:***微信公众号:W070518FFBK教育经历1986年-1991年就读于广州佛山科技学院中医学与植物学专业1991年-1994年就读于北京大学研究生学院中医学生物学(委培)1995年-1999年任宜宾市红岩乡副乡长1999年-2008年在四川宜宾五粮液职工医院工作其中:1999年-2004年中医科门诊医师2003年在北大考取临床营养师2004年-2008年中医科主任2006年在北大考取临床营养2008年12月办理停薪留职2009年-2012期间就任嵊州超帅集团精数钣金科技总经理来自全国高才生职业登记统计仅供参考第三篇：纪念刘和珍君纪念刘和珍君教学设想：高中新课改实施以来，教师们普遍感到课时紧张，教材内容上不完。人教社的编辑们听取了一线教师的意见，本学期每个单元删减了一篇课文。即使如此，教师们依旧感到觉得课时不够。这是什么原因造成的呢？我认为固然有教材内容方面的客观原因，更主要的还是教师理念方面的主观原因。教材是一个完成的系统，教材编写者不可能再删减课文，那样就会破坏教材整体性。其实，面面俱到，往往面面不到。与其费力不讨好的试图把所有课文逐课细讲，不如每个单元重点细讲一篇，给学生做示范，其余让学生自己阅读；或者把内容或写法相近的两篇放到一节课上来讲，重点分析它们的共性。本节课就是基于以上思考，所做的一次大胆的尝试。教学目的：文学是对人性和非人性的阐释，一切优秀的文学作品无不彰扬真善美的人性，批判假恶丑的非人性。人性本善应成为学生们永恒的信念，当然也有必要让他们认识到人性的缺失是多么的可怕。本节课试图通过对《纪念刘和珍君》、《小狗包弟》两篇文章中人性和非人性的对比，唤起学生对非人性的憎恶，和美好人性的热爱。班级：高一（9）班时间：2007年10月8日上午第三节师：放假前，老师让同学们回家预习了《纪念刘和珍君》、《小狗包弟》两篇文章，我想知道你读过以后有什么感受？生1：很惨！师：谁很惨？生1：刘和珍和小狗包弟死得很惨。师：你起个头，带大家读一下。生1：我没有亲见；生：听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。生1：一个多月前，生：我还在北京，听人讲起一位艺术家的事情，我记得其中一个故事是讲艺术家和狗的。据说艺术家住在一个不太大的城市里，隔壁人家养了小狗，它和艺术家相处很好，艺术家常常用吃的东西款待它。“文革”期间，城里发生了从未见过的武斗，艺术家害怕起来，就逃到别处躲了一段时期。后来他回来了，大概是给人揪回来的，说他“里通外国”，是个反革命，批他，斗他，他不承认，就痛打，拳打脚踢，棍棒齐下，不但头破血流，一条腿也给打断了。批斗结束，他走不动，让专政队拖着他游街示众，衣服撕破了，满身是血和泥土，口里发出呻唤。认识的人看见半死不活的他都掉开头去。忽然一只小狗从人丛中跑出来，非常高兴地朝着他奔去。它亲热地叫着，扑到他跟前，到处闻闻，用舌头舐舐，用脚爪在他的身上抚摸。别人赶它走，用脚踢，拿棒打，都没有用，它一定要留在它的朋友的身边。最后专政队用大棒打断了小狗的后腿，它发出几声哀叫，痛苦地拖着伤残的身子走开了。地上添了血迹，艺术家的破衣上留下几处狗爪印。艺术家给关了几年才放出来，他的第一件事就是买几斤肉去看望那只小狗。邻居告诉他，那天狗给打坏以后，回到家里什么也不吃，哀叫了三天就死了。师：你刚才的回答应该修正一下？谁很惨？生1：刘和珍、张静淑、杨德群、艺术家的小狗都死得很惨。师：小狗包弟呢？它死得惨吗？生1：也很惨？书上讲到了吗？生1：„„师：谁找到了？生2：我们最后决定把包弟送到医院去，交给我的大妹妹去办„„在我眼前出现的不是摇头摆