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刘家顶中学-现代化建设标准工作总结

第一篇：刘家顶中学-现代化建设标准工作总结精细化建构现代化农村校（刘家顶中学）为贯彻天津市“全面实施义务教育学校现代化建设标准”的部署和要求，切实改善学校办学条件，创新学校管理，提升队伍素质，深化素质教育，我校自今年5月份开始着手准备义务教育学校现代化建设100项评估要点的建设工作。现把本阶段工作总结如下：一、学校的基本情况：我校现有18个教学班，600多名学生，60名教师，教师学历均达标，已有55人取得本科学历。学生均在楼内上课。各处室建设齐全，楼内设有图书室，美术室，史、地室，心理咨询室；楼外设有计算机室，多媒体教室，音乐室，理、化、生实验室。由于教学楼加固维修工程刚结束，目前已把楼内、外墙壁粉刷，正在设计教室和楼道的布置工作。德育处、教务处、等部门的评估工作也在有条不紊地展开。二、工作中采取的措施及成效：（一）、树立“育人为本、德育为首”的观念，推进学校德育精细化管理工作。德育工作是学校工作的首重，是教育工作的第一要务。一年来，学校继续整合一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人和全面育人，初步构建出比较明晰的思想教育体系。学生行为“十不准”的整顿、禁止学生进网吧、禁止学生带零食进校园等方面做了大量工作。1、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍，尤其是班主任队伍。全校提倡人人都是德育工作者，要求做到时时育人，事事育人，全方位育人，进一步强化全员育人，岗位育人的意识，全面实施素质教育。向学生、家长和社会作出诚信承诺，杜绝了体罚、变相体罚和侮辱学生的恶性事件发生，确保了我校巩固率的提高。2、领导、教师每人都与2-3名学生结成对子，掌握其父母职业、联系电话及现在居住地点，每周至少有一到二次的见面会谈时间，以了解周内学习、生活及心理状况，进一步构建德育常规管理体系。重大事件及时上报，努力做到事事有记录，注重体现管理过程的精细化。通过记录、了解学生各种信息，重点做好问题学生的诊断与帮教工作，在人力、时间、空间上加大力度，努力实现教育的“无缝隙对接”。预防了学生有闲散时间去网吧等处所玩耍。3、开展好多种形式的主题教育。根据学校实际需要，每周确定一个主题教育。先后举行了消防演练、书信大赛、宣传预防疾病教育活动、文明教育等大型主题教育，一丝不苟地抓好学生活动安全、交通安全、卫生安全、生活安全等教育，定期举行普法讲座，增强安全意识，提高防护能力，抓好学生诚信教育、民主法制教育、国防教育、廉洁教育和心理健康教育，努力提升学生的法制纪律观念和安全意识技能，努力创建安全文明的和谐学校。学校分别与年级主任、年级组长、班主任、家长签定了安全责任书。学校安全领导小组坚持月月进行安全检查，发现隐患及时采取果断措施解决，全年无一安全事故发生。4、本学期年级主任和体育教师坚持每天定时定人进行教室、楼道、厕所等地的消毒工作，班主任做到对学生进行晨午体温检查，有效地做好了甲型H1N1流行病的预防和控制工作。目前无有安全事故发生，深受家长及社会好评。（二）、坚持以教学为中心，推进课改延伸1、在新课程改革精神的引领下，我校教师在教学观念上以从教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。2、强化课堂常规管理，实施高效课堂。在教学管理过程中进一步规范检查、落实、激励等制度，重视和发挥好教师对班级课堂学习情况的反馈以及学生对教师的课堂情况的反馈，落实“人人懂常规、个个守规范，班班有秩序”的要求。继续坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。学校领导每学期听课不少于40节、教师不少于15节，及时了解教师教学情况，把握教学方向，提高教学对策，不断提高教师教学能力。3、全力抓好毕业班的备考工作。学校始终突出毕业班工作，充分认识到出口质量是学校生存发展，被社会认同的根本保证，把毕业班工作放在压倒一切的高度来认识。坚持强化训练，强调检查，批改迅速，辅导到位，团结协作，落实“三个捆绑”（领导与年级、班主任与本班科任教师、备课组长与本年级本科教师）到位，及早制定切实可行的备考计划，使复习、模拟考试都能有条不紊地进行。每次模拟考试后年级组、备课组都集中进行总结，及时调整复习计划和内容，使复习更有针对性和实效性。同时，狠抓优生和学困生辅导不放，每个科任老师都带几名学生个别辅导。同时发挥学区教育资源，帮助毕业班收集各种复习信息，使复习工作做到有的放矢。在集体组织体育考试中九年级一班获县级优秀奖，今年我校毕业班成绩优秀率全县第11名，合格率第33名，本年年度评价工作中定为B等级，得到家长和社会的认可。（三）