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创先争优小结

第一篇：创先争优小结中共海口海港学校支部委员创先争优活动总结按照市教育党组的部署、要求，结合我校的具体情况和开展的工作，“创先争优”活动取得初步成效。现将我校本阶段工作总结如下：一、深入发动，具体要求主要抓好三项工作：一是动员部署。召开全体教职工动员大会，进行安排部署，二是制定活动方案。结合实际制定创先争优活动实施方案，对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。做到“五个好”即“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”和“五个先锋”即“学习钻研的先锋、爱岗敬业的先锋、为人师表的先锋、遵纪守法的先锋、服务群众的先锋”。号召全体党员干部要以创先争优活动为动力，推进学校教育、教学、后勤各项工作的开展。具体活动要求是：在学校党员、干部中开展比学习、比管理、比教学、比服务、比业绩，争当优秀党员，争创优秀党组织。（“五比两优”）二、明确载体，确立目标学习科学发展观和创先争优的目的是更好地搞好工作，实现工作方式转变，由主观经验型向客观科学型转变,由传统常规型向高效创新型转变,提升工作效率.在学习过程中，关键的一环，就是要找到适合自身学校发展的载体。载体是目标的落脚点和承载物。在科学发展观的动员大会上，领导组组长王建中同志提出了的初步框架,经大家讨论达成共识.即办人民满意教育，打造区域教育品牌（争创市级示范学校）。具体实施“两高一优”战略，即高效管理，高效课堂，优质服务。高效管理是针对学校管理层面的，主要是校级领导和组处室的管理和年级组的管理工作，高效课堂是指教学管理的关键在课堂，课堂教学有效、教育有方,是教学环节的”牛鼻子”,高效是对每位老师提出的课堂教学的要求和目标达成度.优质服务就是全校教职工要树立服务第一意识,通过“两高”到达的理想效果，即向学生和家长提供满意的优质教育.，载体的目标指向是争创市级示范学校.具体实施分三步走。第一步：创市级规范化学校；第二步，创市级一级学校，第三步,创市级示范学校。争先是对个人而言的，即争做优秀教师、优秀党员、优秀教育工作者。三、开展“五好”活动，争创先进党组织（一）领导班子好，带头学习，争创学习型党组织学习就是工作。战争年代靠抢杆子，和平年代靠笔杆子.学习力就是生产力，学习力就是工作力，只有持续学习的人，才能不断吸取前人的经验与成果,缩短自己在工作中摸索探究的路程与距离，才能借鉴别人的成功做法为我所用.一般来说,一个勤奋学习善于思索的人工作效益总是高于不思进取、不学无术的人。从这个角度上来说，工作力就是学习力,学习是工作持续提升的动力和源泉.思想认识提高了，学习认识统一了，这项活动就成功了一半，思想决定行动。对学习的几点要求:对学习内容的要求,首先要求读原著，即读毛泽东、邓小平、江泽民老一辈无产阶级革命家关于科学发展观的论述，找到科学发展观的源头与发展历程;第二,认识当前经济社会发展过程中重视经济效益轻视社会效益,重视发展速度轻视环境生态等错误认识,理解科学发展观产生的背景；第三，要求全体党员干部及中层干部及全校教职工联系实际，将科学发展观的要义核心基本要求和根本方法应用到工作实践中,推动创先争优工作的开展.对学习时间与形式的要求。学习分为集中学习。校领导班子集中学习达到了4天以上，党员集中学习达了14小时。在集中学习的同时，强调自学，要求校级领导结合建党90周年写心得或工作思路3000以上；党员及中层干部年级组长科组长写教书育人案例2000字以上。一年多来，我校先后选派教师党员、优秀教师等赴广州名校考察，到东北师大参加名师研修班，到上海金汇高级中学学习考察。在赴广州执信中学等名校考察活动，所有参加活动党员和教师都写出了心得体会，党员杨勇同志代表学习考察团全体教师在大会上做了学习考察汇报，赢得了全校教职工的广泛赞誉。今年暑假，在赴东北师大参加全国现代型高中名师研修班（第三期）的研修活动中，语文、数学、英语、政治、历史、生物等6个学科的9位老师中，党员就占了一半以上，谢伟、杨勇、邢海燕、赵玲燕、李荣庚等党员以认真的态度和好学的精神圆满完成了研修任务，同时他们还将此次研修的学习心得、作业、总结等汇编成近六万字的《全国现代型高中名师研修班（第三期）研修成果集》。今年11月，我校组织教师党员、优秀教师等一行24人赴上海金汇高级中学学习考察。除了这些突出的学习考察活动，我校也积极将校本教研与基地教研相结合，积极组织参加暑期高中远程研修和初中的“国培”计划，同时成功举办了我校的“德育论坛”、“教坛新秀”大赛，“学科带头人”示范课大赛等活动，在这些活动中党员教师都发挥了良好的先锋作用，取得了骄人的成绩。我校的党员教师也纷纷走出去参加省市级大赛，甚至全国性大赛，都取得了好成绩。比如，我校数学组的赵玲燕老师和邢海燕老师，英语组的饶婷老师都获得了国家级的一等奖。在德育管理上，积极开