初一八班班主任工作计划.docx

初一八班班主任工作计划

第一篇：初一八班班主任工作计划初一八班班主任工作计划韩云亮一、指导思想：教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后但是要对得起学生。二、班级基本情况和目标：我班共有学生61人。其中男生33人，女生28人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。三、工作要点（一）、加强班风建设1、安排班级活动班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。2、营造向上氛围根据年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约、班风等。（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、等文化背景。（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。（二）针对特殊学生，开展特殊教育1．期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），学校建立特殊学生档案。2．通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。3．针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。2012-9-5第二篇：初一八班班主任工作计划MicrosoftWord文档2009—2010学下学期初一八班班主任工作计划俗话说：“万事开头难”。的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。特制定如下计划：一、班级学生分析及班级建设的指导思想：1、班级情况我班共有学生50人。其中男生29人，女生21人。本学期我班要达到的基本目标是：培养一个精明强干、雷厉风行的班干部队伍，加强班级凝聚力，迅速形成新的班集体，使班级有良好的学班风学风。2、指导思想以“三个代表”思想和“八荣八耻”要求教育学生，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，贯彻《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，落实我校德育工作精神，努力把我班建设为优秀班集体。二、重点工作：努力提高班级各项工作成绩，使各项工作走在年级组前列。1、学生思想品德常规教育2、坚持深入细致做好学生安全工作。3、学好《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，进行立规教育。4、培养良好的学习习惯，指导学习方法，进行心理教育，引导学生技能型有序的学习。三、具体措施：1、抓好班级常规管理，杜绝迟到等现象，施行值日班委制度，严格自习课纪律。2、通过组织并参加学校各项活动，培养学生的班集体意识，增强班级凝聚力。３、进行励志教育，引导学生及早立志。４、学期初和期中考试后，进行学习方法指导和经验介绍，使同学学会学习。５、采取个别座谈与家校联合的方法，加强学生心理健康教育，班主任主动做学生心声的倾听者。四、具体活动安排：1.经常与家长取得联系，让家长积极配合学校做好班里的工作。2.物色班级干部，明确班委职责，指导工作方法。3.自我介绍和交流好的学习方法。4.期中考试动员、考风考纪教育,复习、考试。5.期中考试经验介绍。6.班级作业展览。7.主题班会：做一个文明、上进的初中生。8.期末复习、考试，班级各项工作评比总结。第三篇：八班班主任工作计划八(1)班