初三英语第一次月考小结与反思精编.docx

初三英语第一次月考小结与反思

第一篇：初三英语第一次月考小结与反思初三英语第一次月考小结与反思第一次月考已经结束，看着批改出来的学生试卷，我多了一份沉思和责任。本次考试让我更看到了自己前段教学中的不足，以及学生英语学习的薄弱之处。就本次考试做一个小结和反思：一、班级及学生分析：初三（2）班有47个学生组成，在本次的月考中最高分93分，最低分12分，大多数的学生都是50-60分左右，且有8个学生英语基础是相当的差。但在这次的月考中却有个别学生有着很大的突破，上升了30多分，在考完之后他告诉我他每天都在坚持记单词、做笔记，让我看到了希望。二、试题分析：1、本套试卷的综合难度较小，并且有10分左右的题学生做的较差。2、掌握较好的题型：词性转化，句型转换，适当形式填空。3、掌握较差的题型：阅读、翻译、作文。这也充分说明了学生在平常的学习和练习中缺少对翻译能力的培养，词汇量不足。阅读理解及回答问题方面显得不足。三、存在问题原因及分析：1、中等生对翻译和单词的填写感到非常的难，消除学生的这种心理，告诉学生翻译和单词的填写没什么大不了的，只需要在平常的学习加强词汇的记忆，坚持在每堂课中都板书出几个句子进行英翻中或中翻英，通过句子告诉学生翻译的技巧。2、阅读理解。学生句子读不懂，问题读不懂、不清楚、以至答非所问，漏洞百出。究其原因：究其原因是平常见的少、做的少、所以失分较多，以后要多利用课文和练习让学生多练习、多实践，使学生做到每天做1-2篇阅读理解，久而久之英语的整体水平就上来了，促进了英语各方面的提高。四、好的方法及措施：1、处理好“宽”与“严”的关系。在以后的教学活动中，我将充分考虑这一问题，和学优秀率与其它的学校存在一定的生做到“亲密有间”，学习任务一定要求按质按量完成。2、精讲多练，提高课堂效率，尽可能地用课堂时间解决更多的问题。我个人认为每节课后都可以问问自己，这节课我让学生收获到什么了。3、加强后进生的教育和转化工作，及时有针对性地进行指导，争取在后半期取得满意的成绩。5、利用晚自习时间，争取一节课后时间，多做辅导，为学生取得好成绩做好时间准备。6.、加强督查学生课后巩固时间。不定时的抽查。7.成立班级帮扶小组及进行比较：将所以学生按成绩分成6个学习互助小组，进行互相学习与帮助，这样有利于整体提高。总体来说，这次的月考成绩不是很理想，还是优秀率与其它的学校存在一定的距离。学生有点点进步。心里也就觉得踏实了。无论是平均分希望每次都让第二篇：初三英语第一次月考小结与反思初三英语第一次月考小结与反思第一次月考已经结束，看着批改出来的学生试卷，我多了一份沉思和责任。本次考试让我更看到了自己前段教学中的不足，以及学生英语学习的薄弱之处。就本次考试做一个小结和反思：小结：接手初三英语的教学对我来说是一个挑战，从未教过初三的英语，更无经验可谈，但我怀揣着一颗不断学习的心接手了初三的英语教学，与学生一起成长的态度对待每天的课堂教学。一、班级及学生分析：初三班级有26个学生组成，在本次的月考中最高分75分，最低分13分，大多数的学生都是50-60分左右，且有8个学生英语基础是相当的差。但在这次的月考中却有个学生有着很大的突破，上升了30多分，在考完之后他告诉我他每天都在坚持记单词、做题目，这让我看到了希望。二、试题分析：1、本套试卷的综合难度比较大，并且有10分的听力题目学生几乎是挺不懂的。2、掌握较好的题型：单选、听力、完型填空、3、掌握较差的题型：阅读、情景反映、翻译、单词的填写这也充分说明了学生在平常的学习和练习中缺少对翻译能力的培养，词汇量不足。阅读理解及回答问题方面显得不足。三、存在问题原因及分析：1、中等生对翻译和单词的填写感到非常的难，消除学生的这种心理，告诉学生翻译和单词的填写没什么大不了的，只需要在平常的学习加强词汇的记忆，坚持在每堂课中都板书出几个句子进行英翻中或中翻英，通过句子告诉学生翻译的技巧。2、阅读理解。学生句子读不懂，问题读不懂、不清楚、以至答非所问，漏洞百出。究其原因：究其原因是平常见的少、做的少、所以失分较多，以后要多利用课文和练习让学生多练习、多实践，使学生做到每天做1-2篇阅读理解，久而久之英语的整体水平就上来了，促进了英语各方面的提高。四、好的方法及措施：1、“档案袋”式对的自己比进步：将自己平常的单词默写，测试成绩及试卷放入自制的“档案袋”中，时时查看，自己与自己比进步。2、成立班级帮扶小组及进行比较：将所以学生按成绩分成6个学习互助小组，进行互相学习与帮助，这样有利于整体提高。总体来说，这次的月考成绩不是很理想，无论是平均分还是优秀率与其它的学校存在一定的距离。反思：其实，拿到这次成绩对我来说是一个促进，促我警醒、促我反思。1、时间是质量的保证。前段时间在教学上花的时间，在学生身上辅导的时间严重不足。