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初中英语教研组工作计划

第一篇：初中英语教研组工作计划英语教研组工作计划一、指导思想本学期我校将继续加强同科教研、采取教师帮扶活动，重点做好听推门课、评课议课及阶段总结。加强对青年英语教师的培养，培养为具有个性特色的名师。继续深化实施自主互助学习型课堂，培养学生英语学习兴趣，创建优质高效英语课堂。突出以人为本的英语教学思想，以课堂教学和校本教研为中心，以提高教师研究教材、探索教法、以改进学生的学习方式与教师教学方式的优化为重点，研究学生的最佳学习方式。干劲决定一切，我校的英语老师一定会拿出百分的干劲做好本职工作。二、主要工作1、提升教师专业发展，培育学科名师群体我校将发挥群体优势，打造高素质英语骨干教师团体。加强教师与骨干教师、教师与教研员的交流与合作。努力鞭策青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军，教研组将继续通过听推门课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长。加强备课组内、间的相互交流，达到互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。组织本教研组教师撰写论文。每位英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，创新，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。提倡教师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高自身素质。2、创建高效课堂，调动学生学习的积极性七年级：进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现中考的新突破打好基础。我校将切实提高课堂教学效率方面做出努力。深化自主互助学习型课堂的研究，引导学生实践自主互助学习关键是作为学习主体的学生，是否积极参与课堂活动，学习过程要注重生生之间的合作——交流——展示，使学生个人目标和群体目标相互联系，培养学生团结协作的精神。3、深化教学策略，创新教学常规全组教师认真学习教科研中心的教学常规要求，“删繁就简、注重实效”，“整合教材、活用学案”。做好备课、上课、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。4、开展学科活动，关注评价过程教师要树立“以学生为本”的评价理念，促进作为学习主体和评价主体的学生持续发展。加强对学生的学习过程管理，实施好教学评价。评价活动与学习活动不可分割，平等、宽松、愉悦的评价心态将会对学生的学习活动起到良好的促进作用。要潜心研究学生的学习基础和心理特点，全面了解学生，理解学生，掌握学情，只有这样才能在课堂教学中更好的评价学生。5、推进改革策略，提升课堂品质坚持改革创新和提升质量的要求，全面推进素质教育，逐步构建起“适合学生的教育”。本学期将加大力度落实集体备课制度，旨在通过集体备课，从本质上学习和研究课堂操作模式，在课堂上把学生作为学习的主体，真正发挥自主互助学习型课堂的作用。组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。6、整合信息传递，指导好学业水平考试加强毕业班工作的研究，指导学业水平考试，提高毕业班教学成绩。扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用能力的培养，特别要重视学生阅读能力和写作能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生进行转化辅导。三、教研工作活动安排三月份：1、准备课标、课程与课堂关系研讨相关活动，确保教育实践的理论性、政策性一体化；2、组织“初中青年教师专业发展与成长”主题的座谈会；3、九年级复习七、八年级知识。4、推门课点评活动5、组织教师讨论课堂教学的成功做法；四月份：1、参加英语口语、写作等系列比赛活动；2、准备组织本校初中生辩论大赛活动；3、学校期中自主检测；4、参加英语科学业水平考试复习迎考研讨会；5、九年级复习相关中考的考试材料。五月份：1、参加青年教师基本功展示；2、九年级学业水平模拟命题与检测分析；3、展示小组合作的人文价值及研讨如何体现学生的主体作用和主观能动性。4、开展一人一堂课听评活动——复习课研讨；六月份：1、八、九年级学业水平考试;2、教学常规改革成果展示与评选；3、参加英语学科“模块整合课题”专题研讨；4、做好充分准备，迎接期末考试；5、准备暑假教师培训活动；第二篇：初中英语教研组工作计划2018文秘助手()之初中英语教研组工作计划范文2018在新的学期，初中英语教研组也有了新的面貌，在面对新的挑战，我们都充满信心，在新的一年必定会取得新