加强党员干部队伍建设,争当优秀共产党员.docx

加强党员干部队伍建设,争当优秀共产党员

第一篇：加强党员干部队伍建设,争当优秀共产党员加强党员干部队伍建设，争当优秀共产党员党员干部是学校内涵建设的强有力保障，创先争优活动必须突出提高党员干部队伍素质这一重点，紧紧围绕保持共产党员先进性这一目标，不断提高党员干部队伍自身的素质和能力，充分发挥党员干部的先锋模范作用，为学校的又好又快发展奠定坚实基础。一、建立科学的干部选拔、任用、考核体系学校坚持党管人才原则，进一步健全完善学校干部选拔任用和管理工作机制，修订和制定了有关干部选拔任用、考核评价、轮岗交流、竞争上岗、试用期制等6个实施意见和办法。在选拔干部时采用竞争性选拔和差额考核的办法，提高干部选拔的民主性和科学性，还采用了“党政交叉任职”的办法来增加校内领导岗位交流，对有领导职务的党员，实行交叉任职、换岗锻炼等，使原来搞党务的，学习一些服务海西的专业知识；原来搞教学的，增加一些对时政方针、海西建设等形势与战略的重大认识。同时在健全干部考核评价机制上下功夫，把以往学校开展的部门单位行政业务考核、党组织党建工作考核、班子和领导干部年度考核、党风廉政专项考核等有机结合，科学制定了一个较为完整的指标体系，逐步形成对领导班子和个人的目标管理考核、重点工作专项跟踪考核、干部日常管理考核的评价机制。二、注重干部培训，加强领导水平学校十分重视对党员干部的理论学习，采取了“外送、内培、挂职”的方法来不断加大干部队伍的培训力度。“外送”，学校积极组织党员干部参加中央党校、省委党校及各类培训班，加强与省外、省内兄弟院校的交流，09年一年，我校共派出名干部参加省委党校的学习培训；“内培”，一是充实党校工作力量，整合资源，建立党校师资库，制定详细的干部培训计划；二是结合干部人才梯队建设，开展各类各层次干部培训，每年坚持对处级干部、科级干部不少于两次的全员培训。09年至今，开展了“新任干部培训班”、“处级干部培训班”、“科级干部培训班”等共期培训班，极大地提高了学校干部队伍的素质，促进了学校事业的发展；“挂职”，学校选派合适人选到省内基层乡镇挂职锻炼，服务海西建设。如派外语系江海贵老师到宁德挂职锻炼3年等。三、结合党员素质量化考核，开展创先争优活动在创先争优活动中，我校结合党的建设三级量化考核评估，开展“三分三比三争创”活动。“三分”，一是分级定目标要求。整个活动体系分党总支、党支部、党员三个层面，将目标和任务进行分解；二是分类定岗位标准。岗位标准体现约束性、预期性、激励性；三是分期考绩效。党委对党总支进行半年评价、年度考核，党总支对党支部按学期考评，党支部结合绩效对党员按学年考评。“三比”，我们突出管理和导向作用，实行党总支、党支部、党员三级对比。一是同层对比。党总支与党总支之间、党支部与党支部之间、党员与党员之间，同时起跑、同步对比。二是动态对比。在设定的考评期，考评工作结束后，可对考评结果实时查询和动态排名。三是公开对比。学校在网站上公开各党组织各单位创先争优的工作成效与进度。“三争创”，即总支创特色，支部创标杆，党员创优秀。四、强化反腐倡廉实效，进一步加强廉政教育在创先争优活动中，我校强调领导干部作风建设，重视进一步提高反腐倡廉工作的实效性。通过学习材料、校园网络、音像资料、警示教育专题报告、廉政专栏等形式开展全校反腐倡廉教育，不断扩展学习内容，深化教育效果；党委中心学习组把反腐倡廉理论作为学习的重要内容，每年安排两次以上专题学习研究，邀请校纪委书记李克等作反腐倡廉专题讲座；纪委、组织部、党校等部门充分利用党课、干部培训、民主生活会等形式，加强对党员领导干部进行理想信念教育、廉洁从政教育、党的优良传统和党风党纪教育，引导党员干部尤其是领导干部自觉遵守党的政治纪律、组织纪律，讲党性、重品行、作表率，学校还组织处级干部赴漳州市反腐倡廉警示教育基地——漳州监狱实地参观，并邀请漳州市芗城区检察院反渎职侵权局张志山局长作《预防职务犯罪》廉政教育讲座。此外，校纪委在每年开展党风廉政建设情况考核工作，对各单位党风廉政落实情况及领导干部党风廉政情况进行考核，实行民主投票和“一票否决制”。校纪委与宣传部联合开展“党风廉政建设理论研讨会征文”，拟在2010年11月份召开漳州师范学院党风廉政建设理论研讨会，使我校形成党风廉政工作合力，促进廉政校园建设。五、以总支换届为契机，加强师生员工主人翁意识本年度，我校积极推进基层党组织的建设和改革，经过充分准备和研究，一部分党总支召开了总支大会，对总支委员等职位进行换届选举，积极发动基层党员干部投票，充分发挥党员干部的民主权利和参政议政的主人翁意识，保障了师生的基本权利，提高了党员干部的积极性和创造性；学校为了最大程度地发挥党组织的凝聚力和战斗力，在保持原有组织体系不变的基础上，与时俱进地创新基层组织设置，将党支部、党小组建到了