加定桥头九年一贯制学校师德师风自查十三条.docx

加定桥头九年一贯制学校师德师风自查十三条

第一篇：加定桥头九年一贯制学校师德师风自查十三条加定桥头九年一贯制学校师德师风自查十三条1、积极参加政治学习，不断提高自己的思想觉悟和道德理论水平，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，贯彻党的教育方针，遵循教育规律，依法治教，以德立教；2、积极参加业务学习，不断摄取新的教育理念和方法，改变教育观念，积极参加各类培训，不断改进和提高自己的教学方法及教育教学技能，能够胜任一门学科的教学工作和班主任工作，教育教学质量稳步提高；3、同志间团结和睦、友好相处，不拉帮结派，不搬弄是非，不造谣滋事，严于律己，宽以待人，为人师表；4、严格遵守国家的法律法规，知法守法，严格遵守学校的各项规章制度，无违纪违规行为；5、尊重、关心、爱护学生，对学生一视同仁，树立“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”的教育理念，教书育人、管理育人、服务育人，爱生如子、爱校如家，努力争做学生高兴、家长放心、社会满意的优秀教师；6、工作中求实创新、敬业奉献、严谨笃学、大胆主动，发扬雷厉风行、高效廉洁的工作作风，工作责任心强，不推诿责任，不拈轻怕重；7、正确处理上下级关系，摆正自己的角色，不妄加评断领导的工作，经常开展批评与自我批评，上情下达，政令畅通；8、作风正派，衣着整洁得体，语言规范健康，男女之间无不正当行为；9、经常进行换位思考，树立大局意识，努力做好本职工作；10、积极参加学校各项活动，保质保量及时完成各项工作任务；11、谦虚谨慎、廉洁从教，树立终身学习意识；12、严格遵守社会公德，不参与赌博、封建迷信活动；13、经常能向学校提出合理化、创造性的意见和建议，为学校建设积极出谋划策，发挥自己的聪明才智。第二篇：加定九年一贯制学校综合治理工作目标管理责任制加定九年一贯制学校综合治理工作目标管理责任制为更好的贯彻落实科学发展观，构建和谐平安新校园，切实做好学校治安综合治理工作，推动教育事业全面协调可持续发展和维护安定、团结、和谐的政治局面，本着“谁主管，谁负责”原则，根据县教育局、镇中心学校的要求，结合我校实际，特制订本学校治安综合治理目标责任制：一、目标1、强化综治责任意识，维护学校稳定，营造祥和安定的教育教学环境，确保全年教育目标的实现。2、继续深入开展“创安”工作.3、落实人防、物防、技防措施，资料、档案、重要物品等重点部位技防设施覆盖面达100%。4、加强综治办规范化建设，提高综治队伍的整体素质和管理水平。5、弘扬正气，在教职工中树立助人为乐，见义勇为，树立敢于同违法乱纪行为作斗争的好风尚。6、全面提高教职工法制意识，确保本单位职工无犯罪现象.7、无集体、越级上访事件、无群体事件发生，无重大火灾、被盗、中毒、治安等事故发生。8、教育全体教职工要同社会上一切邪教组织的言行作斗争。9、教职工对本单位治安状况满意。二、措施1、大力推进和谐平安校园建设，将和谐平安创建工作纳入本单位工作的总体规划，实行社会治安综合治理领导责任制、目标管理责任制、重大事件责任追究制和一票否决权制。学校一把手要对学校治安综合治理工作负全面责任，要将学校治安综合治理工作列入学校重要议事日程。要有工作计划，要逐级签订目标管理责任状，每年不少于两次综治工作会议讨论、研究本单位综治工作，并有会议记录，始终做到与县教育局和镇中心校工作同部署、同检查、同落实。2、建立健全综治组织机构，规范、统一本单位综治工作资料台帐，综治经费单列到位，确保机构人员、规章制度、专项经费三落实。3、深入细致开展矛盾纠纷和安全隐患调解和排查，及时化解各种矛盾纠纷。建立信息预警和排查制度，杜绝各种可防性事件发生。4、加强内部治安防范工作，充分发挥群防群治组织作用，着力构建严密防控体系，提高技防覆盖面，确保国家、集体和干部职工生命财产安全。5、做好法制宣传教育和综治宣传工作，提高职工的法制观念和参与意识，消除一切不安定因素。6、加强本单位“和谐（平安）校园”的创建工作，增加经费投入，改善硬件设施，美化工作和生活环境。7、服从上级和属地综治办的双重领导，认真完成上级及属地综治交办的工作，支持并积极参与当地综治办的活动，接受属地综治办的检查、指导、考评。第三篇：河西九年一贯制学校师德师风考核方案河西九年一贯制学校师德师风考核方案(试行)加强教师职业道德建设，是建设适应素质教育的高质量教师队伍的客观要求，师德师风考核是教师考核的重要组成部分，为进一步加强对我校教师师德师风的考核，增强其操作性，根据通教发{2011}77号《通辽市中小学教师师德考核办法（试行）》的通知，制定本考核方案。一、考核内容和评分细则(附后)二、考核方法、步骤1、我校成立师德师风考核小组。校长担任考核小组组长,工会主席任考核小组副组长，其他考核小组成员通过民主选举等形式，挑选作风正