动物生物学实习报告（本站推荐）.docx

动物生物学实习报告（本站推荐）

第一篇：动物生物学实习报告（本站推荐）1、实习目的及意义：目的：（1）复习，巩固并验证课堂上所学的基本理论知识，做到理论与时间相结合，加强对书本知识的认识。（2）增强滋生对自然界生物结构的了解，增强探索观念，开拓思维。（3）锻炼个人动手能能力和团队合作能力，增强集体观念和协作精神。（4）训练正确的也为实习方法和调查研究的方法。意义：通过为期四天的实习，不仅巩固了我们所学的基本知识和理论，并将课本上的知识应用于实践，将脑中抽象的概念和知识具体化。更直观的观察动物及其特性，也充分锻炼了我们的动手动脑和观察能力。同时也加强了我们对自然界的认识，培养了我们大自然的热爱，鼓励我们热爱自然，保护环境！我们将于大自然的一切生命和谐相处！2、实习地点：周山森林公园，生产学实验室。3、实习时间：2012年5月31日——6月3日4、实习内容：观察昆虫生活环境，观察昆虫的形态特征，观察昆虫的生活习性，采集昆虫制作标本并分类检索。5、实习工具：捕虫网、毒瓶、三角纸袋、镊子、采集伞等6、实习过程：我们观察捕捉昆虫的地点是学校后方的周山森林公园。我们分为7~8人一组，共四组。周山森林公园植被茂密，种类繁多，大部分土壤干旱，也有少部分土壤潮湿。所以存在大量的不同种类的昆虫。在观察捕捉过程中，我们也遇到了一些问题，一些昆虫善于隐秘，例如；某些昆虫隐藏在植物叶下或者石块下，需要仔细翻动才能找到。有些昆虫具有保护色，需要在观察寻找的时候极其认真才能发现。某些昆虫被从树上抖落之后会“假死”，必须立即将其捕捉否则昆虫便会突然飞走，对于蝴蝶这类飞行的昆虫应采用顺势兜捕法，捕到之后立即翻封袋口。在捕捉昆虫的过程中应注意保持昆虫的完整性。翅的破损和跗肢的残缺都会导致其研究性大大降低。对于一些不善于飞行而又有假死习性的昆虫，可以用采集伞来捕捉，捕捉到的活体昆虫应立即放入毒瓶当中，毒瓶中放有纸条和乙醚，纸条可以防止昆虫挣扎是弄损身体结构，乙醚可以处死活体昆虫。经过捕捉，我们收集到了多种昆虫，有蝴蝶，蜜蜂，臭虫，瓢虫，蝉，甲虫，蚂蚁，夹板虫，蝽，双尾虫等等，总的来说收获很大。锻炼了我们的动手能力和团队合作能力。很有意义。第二天我们来到生产学实验室，将我们捕捉到的昆虫进行分类检索。这也是通过亲自动手来验证课堂上学到的理论知识的过程。事实证明，亲自动手观察要比只在课堂上听效果好得多。比如刺吸式的口器和舐吸式、嚼吸式、虹吸式在外型上到底有什么区别，这就需要通过观察具体的昆虫来发现。同时，这次检索也告诉我们，一套权威的检索表对于昆虫的分类检索是多么重要。通过检索，我们对采集的昆虫进行了系统的分类：甲虫1.翅无，或极退化„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2翅1对或2对„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2323．翅1对„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„24翅2对„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3224.前翅或后翅特化为平衡棒„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„25无平衡棒„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2727.腹部末端有1对尾须„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„28腹部无尾须„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3030.前翅角质，口器咀嚼状„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„鞘翅目翅为膜质，口器非咀嚼式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„31蚂蚁：膜翅目1.翅无，或极退化„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2翅1对或2对„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„232.无足，头胸愈合，寄予昆虫体内„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„捻翅目有足，头胸不愈合，不寄生于昆虫体内„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„33.腹部有其它腹肢„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4腹部无其它腹肢„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„77.口器咀嚼式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8口器刺吸式或舐吸式或虹吸式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„188.腹部末端有1对尾须，或尾铗„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9腹部无尾须„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1515．跗节3节以下„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„16跗节4到5节„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1717.腹