动物职业介绍所 教案.docx

动物职业介绍所教案

第一篇：动物职业介绍所教案大班语言活动：动物职业介绍所苏州叶圣陶实小龙潭幼儿园陈颖芳活动目标：1、通过欣赏故事，初步理解常见动物特征与“职业”的内在联系。2、能用自己的经验分析不同动物的特点，考虑“介绍”合适的工作，并能用语言清楚表达。活动准备：动物职业介绍所课件。活动过程:一、引题，导入活动。演示课件师：大猩猩在森林里开了一个职业介绍所，谁知道什么是职业介绍所？大猩猩给他的职业介绍所做了个广告，你们听。（教师边讲边演示大猩猩在讲话）。二．分段理解故事内容。1.广告登出不久，就有动物报名了，第一位是龙虾。演示课件。（1）龙虾原来是做什么工作的？（2）龙虾在做粮仓管理员时发生了什么事？（3）看来龙虾不适合做粮仓管理员，因为他有两个大钳子，他的大钳子长什么样子的？像什么？（4）你觉得龙虾有这样一对长得像剪刀一样的大钳子，比较适合做什么工作？看看大猩猩所长给他介绍了什么工作？大猩猩所长是怎么说的？全体学说。龙虾找到了裁缝的工作，看看他是怎么工作的？2、演示课件。谁也来找工作了？（青蛙，袋鼠）（1）看看青蛙原来是做什么工作的？为什么他不适合做歌唱演员？（2）袋鼠原来做什么工作的？为什么袋鼠不适合做理发员？（3）讨论青蛙和袋鼠有什么本领，做什么工作比较适合，个别交流说出理由。（4）看看大猩猩所长给他们介绍了什么工作？大猩猩所长是怎么对青蛙说的？个别回答，全体模仿大猩猩所长是怎么对袋鼠说的？个别回答，全体模仿青蛙听了大猩猩所长的介绍当上了游泳教练，你们看他是怎么工作的？袋鼠当上了邮递员，他是怎么工作的？三．完整欣赏故事老师把大猩猩开职业介绍所的事编了个故事，名字就叫《动物职业介绍所》。请小朋友听一听。四．续编故事五．日子一天一天过去了，大猩猩所长的动物职业介绍所的名气越来越大，许多小动物都来找大猩猩所长介绍工作，大猩猩所长都忙不过来了，想请小朋友帮忙，你们愿意帮他吗？1）每人选择小动物介绍工作。2）幼儿分组讲述，讲师巡回指导。3）集中交流。幼儿讲述自己为动物介绍的工作。说出原因。第二篇：动物职业介绍所大猩猩开了一家动物职业介绍所，他在电视上做了一个广告：尊敬的各位动物，您有适合的工作吗？您想充分的发挥自己的特长吗？请到猩猩动物职业介绍所，它能让您如愿以偿！广告登出不久，就有动物报名了。第一位是龙虾，龙虾说：“猩猩所长，我是粮仓管理员，经常一不小心大钳子就戳破了米袋子。请您帮帮忙，帮助我找一份合适的工作，好吗？”大猩猩所长笑着说：“龙虾，别着急，我来帮助你。你的大钳子像把剪刀，裁剪衣服倒挺合适，你去当个裁缝吧！”龙虾非常乐意地当了一名裁缝。第二位报名的是青蛙，他说：“猩猩所长，我是歌唱员，可观众们说我的歌声真难听。请您帮帮忙，帮助我找一份合适的工作，好吗？”大猩猩所长笑着说：“小青蛙，别着急，我来帮助你。你的歌声不好听，可你是游泳行家，你就去当一名游泳教练吧！”小青蛙想了想：对啊！我游泳棒极了，我就当一名游泳教练吧，小青蛙非常高兴的当上了一名游泳教练。第三位来报名的是袋鼠妈妈，她急的快要哭了。她说：“猩猩所长，我是一名理发员，这个工作一点也不适合我，请您帮帮忙，帮助我找一份合适的工作，好吗？”大猩猩所长笑着说：“袋鼠妈妈，您别急，我来帮助您。您不是有个大口袋吗？您当一名邮递员一定非常合适。”袋鼠妈妈高兴地点点头。一天天过去了，大猩猩所长真能干，帮助许多动物找到了合适的工作：小猫当上了检查，小猴当上了路灯管理员，大象开了浴室，蚯蚓成了合格的天气预报员，值得庆贺得是松鼠当上了粮食局长„„动物们都找到了自己合适的工作，他们忘不了大猩猩所长的帮助，买来鲜花表示感谢。大猩猩所长笑着说：“你们每个人都有自己的长处，只要充分发挥自己的长处，一样可以在各自的岗位上干的很出色。第三篇：语言：动物职业介绍所（推荐）大班故事：动物职业介绍所一、活动目标：1．尝试根据动物特征进行联想，为其介绍合适的工作。2．进一步萌发幼儿了解动物的兴趣。3.能用自己的经验分析动物不同的特点，考虑介绍合适的工作，并能大胆在集体面前表达。二、活动准备：对动物特征有初步了解，故事课件，音频。三、活动过程：（一）导入活动1．出示故事课件。2．这是什么地方?职业介绍所是什么意思?动物职业介绍所是干什么的?这家动物职业介绍所是大猩猩，它做了广告，广告登出不久，就有动物来报名啦。（二）分段讲述故事，引导幼儿思考动物特征与职业的关系1．讲述第一段故事提问：(1)龙虾先生原来是什么工作？它为什么要换工作呢？（2）大猩猩所长可能会给龙虾先生介绍了什么工作?为什么2．讲述第二段故事。讲述第二段故事的前半部分提问：小青蛙会这么说来让大猩猩所长帮他换个工作？教师继续讲述第二段故事的后半部分。提问：大猩猩所长会给他介绍什么工作呢，为什么给他介绍这个工作？他找到了什么工作呀？它的工作是做