动物是我们的好朋友（5篇）.docx

动物是我们的好朋友（5篇）

第一篇：动物是我们的好朋友《我们的动物朋友》教学设计赵娟芳课前准备：黑板上画好桥梁，学生想好自己喜欢什么小动物及原因一、课前活动──猜谜语，奖玩偶：1、同学们，上课前我们来活动一下，好不好？我们来猜谜语，比比谁是谜语大王！（课件）①“身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。”师：你真聪明！威风凛凛的小老虎奖给你们这组。②“大眼睛，阔嘴巴，说起话来呱呱呱，会捉害虫人人夸。”师：对极了。让“田园卫士”小青蛙作你们这组的学习伙伴吧！③“面孔像猫,起飞像鸟,天天上夜班,捉鼠本领高。”师：真棒！奖给你们“捕鼠能手”猫头鹰，那你们就是猫头鹰小组了。④“手是脚来脚是手，屁股红红脸儿丑。调皮捣蛋赛顽童，爬竿上树是能手。”师：猜对了，现在会爬树的小猴子就是这一组的学习伙伴了。2、看，现在我们的课堂上就有了老虎组、猫头鹰组、猴子组、青蛙组。今天我们就比比哪组同学坐姿端正、发言积极、声音洪亮！上课——二、导入新课，表达愿望1、师：课前，老师发给每组一个小卡片，想一想它们都是什么？板书：动物这节课就让我们一起走进动物王国，去看一看我们可爱的动物朋友吧。板书：我们的动物朋友用你们清脆的声音叫醒他们吧，起——2、美丽的动物王国里，有着茂盛的树木和欢快的小溪。瞧，欢快的马儿跑来了！还有谁？认识它，就大声说出它的名字——同学们，动物们可爱吗？说说看，你最喜欢谁？为什么？动物们这么可爱，又这么地讨人喜欢，那你们有什么愿望吗？板书：成为朋友三、了解动物——动物知识知多少想和动物成为朋友，那得先看看你们对动物是不是很了解，愿意接受考验吗？1、第一关：听听我是谁（我是谁？听得仔细，顺势发小卡片）2、第二关：看看我是谁小动物们正和小朋友们玩捉迷藏的游戏呢？瞧，只露出了身子的一部分，它是——3、第三关：我能做什么你们真棒！认识这么多的动物！那好，今天老师就带你们和动物交朋友！四、喜欢动物——我和动物亲密接触1、生活中老师拍下了许多人和动物交朋友的精彩画面，我们一块去看看。（播放图片：人类和动物亲密接触的精彩画面）2、刚才我仔细观察了一下，发现大家在看图片时都露出了甜蜜的微笑！什么让你们那么高兴啊？3、看到别人和动物那么亲密无间地在一起，你们有什么想法吗？4、师：好，老师就满足你的愿望。今天，我请到了一位动物小客人。它是谁呢？大家先把眼睛闭上，我数到3大家再睁大眼睛瞧瞧它是谁！（小狗可爱打招呼说谢谢摇尾巴视频）多么可爱的小狗呀！你想做什么，想说什么？（如：摸摸它、给它起名、交个朋友、喂食物等）5、看得出同学们是真心喜欢小动物。但是，要想和动物成为朋友，光靠喜欢还不够，在生活中我们还要学会和它们相处。五、爱护动物——学会和谐相处1、我们该怎样和动物相处呢？老师这有个小故事，我们一块来听听！（播放故事：长颈鹿、小猫和小鸟的遭遇）2、听到长颈鹿和小猫的哭诉，你的心情是怎样的？你知道小鹿是怎么死的吗？听完快乐小鸟的故事，你们的心情又是怎样的呢？3、通过这三个动物的遭遇，同学们明白了什么吗？动物和我们生活在一起，就是我们的朋友，我们要善待它们，真心关爱它们。（板书：真心关爱）4、我们怎样从身边小事做起，保护更多的动物朋友？自由说。5、结合大家的建议，让我们一起发出倡议吧。（出示倡议书）六、回归板书，总结延伸（配乐画太阳）给猴子茂密的树林，给蝴蝶美丽的花丛，给蝈蝈一片草地，给小鸟一片蓝天，给小鱼清澈的小河，给青蛙清清的荷塘，给熊猫一片竹林„让我们从自己出发，从身边小事做起，真心关爱小动物，让动物成为我们真正的好朋友！下课——第二篇：动物是我们的好朋友活动名称:综合课《动物是我们的好朋友》一．活动目标：1.通过活动，了解一些动物和人类的关系2.知道动物给人类带来的好处,学会与动物和谐相处二．活动准备：猎狗铁蛋救人的故事动物图片ppt三．活动过程：1.开始导入：师：小朋友们你们都喜欢什么动物呀？幼；师：（非常好）你们最想和哪个动物叫朋友啊幼：谁谁谁师：（嗯，好的）今天啊，老师先带大家去和一位小勇士交朋友，好不好啊？幼：好2.基础部分：（1）讲故事师：小朋友们要把小耳朵竖竖好，听老师讲小勇士《猎狗救人》的故事，好不好?有一个猎人啊，他养了一只猎狗叫铁蛋，已经养了好几年了，每次上山打猎呀，猎人只要一打中猎物，铁蛋就飞快的跑过去，然后把猎物叼到主人脚边.猎人啊也非常喜欢它，经常给它吃好吃的东西。小朋友们，猎人一打中猎物，铁蛋是怎么表现的呀?幼：把猎物叼到主人脚边.师：（非常好，你真聪明，好的，小朋友仔细听啊）有一天，猎人和铁蛋像往常一样上山去了。天突然下起了大雨，地上很滑。猎人不小心脚下一滑，摔下了山崖，昏了过去。铁蛋看见主人有难了，它飞快地跑回家，发了疯般的狂叫。师：老师请一位小朋友来模仿一下猎狗发疯般的狂叫是什么样子的？（来，没关系大胆