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动漫设计与制作专业改进措施

第一篇：动漫设计与制作专业改进措施动漫设计与制作专业改进措施一、课程体系的调整：目前在动画人才培养方面系统性、特色性不足、规模不大、针对性不强。这就要求学校与企业要互动，要走出校门；学校、企业要与国外知名机构合作，推进动画人才的教育培养工作。现在学生学的内容很广，看起来很全面，很适合就业，但都是蜻蜓点水，不专业，科目分散，而影响到基本功的训练，公司只好花大量的精力进行基础补救，才能够胜任动画工作；卡通人物的表演需要动画师来完成，动画师就是幕后演员，而影视演员就是幕前演员，都需要表演艺术；要成为一个真正优秀的动画人才，必须融入到项目的制作当中，通过实战进行综合能力的培养。因此学校将扩大与动画企业的接触面，深入企业进行调研，及时了解企业对动画人才的具体需求情况，适时修订教学计划，调整教学内容，探索新的教学模式，使学校培养的动画人才走出学校便能与企业岗位无缝对接，并将深化与企业合作的内涵，引入动漫实训基地的生产实体，走产教研一体化道路。要进行菜单式服务，企业需要什么，学校将设置什么课程。其次建设精品教材及课程动漫专业的不断增加在教材领域存在的空白，我校可以组织一线优秀教师研究教材建设的理论，联合学校和教研部门积极研究动漫专业的培养目标、培养模式、教学内容和课程体系等，注重吸收各个学校教学改革成果，在最新的教研成果上，从而使教材更好为我校的动漫教育服务。二、实训基地建设：将进行校内和校外结合的方法，校内实训基地的建设可以进行校企合作，从企业引进相关制作项目，利用本校的实训条件，让学生在校内进行实训，通过实训基地将学校和企业联系起来，为学生提供一个很好的生产实践的平台，也为企业提供人才培训和人才招聘的平台；校外实训基地建设主要是充分利用企业的资源，开展教学教研活动，实现动漫资源共享和效益最大化，如将学生送到企业进行顶岗实训，便可做到无缝对接。借鉴企业培养模式对本校专业教育进行改革。第二篇：动漫设计与制作专业规划（范文）动漫设计与制作专业规划一、动漫专业开设的背景我国动漫产业进入快速发展时期，用人单位急需大量的动漫设计专业人才，为此，我校在艺术专业的办学基础上，开设了动漫设计与制作专业，以培养中级应用型人才，以满足各行各业对该专业的需求。本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化、宽厚的知识面、较高的艺术素养、竞争意识和团队合作精神，具备相应的专业技能和艺术鉴赏能力，能独立从事平面动画、三维动画、网页动画、卡通出版物等创作、制作、策划及教学工作的专业人才。二、动漫课程的建设规划动漫专业主要课程安排有：动画概论、素描、色彩、设计构成、摄影、动画设计基础、动画制作技法、电脑设计Photoshop、电脑设计Flash、MAYA、动画短片设计与制作、电脑设计3Dsmax、动画造型设计及各方向模块课程等。主要实训环节有：素描与色彩技能训练、Flash课程设计、动漫技法技能训练。动漫专业要求学生掌握二维影视动画创作的基本理论、基本知识，二维影视动画设计及制作的基本技能，具有二维影视动画片的编导能力和初步的科研能力，并具有较高的审美能力和文化艺术修养。课程建设需要围绕学生技能培训展开。以下为精品课程建设1、3DMax本课程主要讲授3Dmax软件的使用与操作，使学生获得设计室内外效果图、公共环境设计、产品模型、园林设计外观等方面的知识，初步掌握3Dmax软件的特性及功能，熟练其操作技法，具有高效率独立完成完整的室内外效果图初步能力。3DMAX作为精品课程建设主要为了培养学生的实践动手能力，软件操作能力，能够更好的实现动画设计。2、动漫运动规律本课程主要讲授掌握动画的运动及表现方法和运动规律，使学生获得动作运动的共性规律知识，初步掌握个性运动规律的形态表现，具有使静态的画面在银幕中活动起来初步能力。是动画专业必备的基础能力。1三、动漫专业的现代化教学设备建设状况学校注重学生实践操作能力的培养，现设置了艺术设计一体化实验室、专业画室、电子阅览室等，为学生学习素描、水彩提供了良好硬件环境，为学生学习专业软件提供了平台，为学生更好的了解专业知识和就业方向的信息提供了优质的服务。艺术设计一体化实验室是是艺术类学生软件课程实习实训的基地，专供艺术类专业学生使用。采用了先进的HPxw4550专业工作站技术。工作站机器均为主流机型，电脑配置先进，能够很好的完成动画渲染等高负荷程序。每台电脑系统都安装了大量的工具软件和3DMAX、AUTOCAD、PHOTOSHOP、MAYA等设计专业应用软件。供不同课程的艺术类专业学生学习使用，最大程度的满足学生学习的需求。一流的计算机，完善的网络设备将为学生提供一个良好的上机实践环境。为提高机房管理水平，还引入了高效、可靠的机房管理系统，使用科学化、现代化的网络程序。教师机可以通过网络程序与学生机互通