勐满镇中心小学2010-2011学年下学期工作计划.docx

勐满镇中心小学2010-2011学年下学期工作计划

第一篇：勐满镇中心小学2010-2011学年下学期工作计划2222镇中心小学2010—2011年下学期工作计划指导思想以“三个代表”和“科学发展观”等重要思想为指引，以强化学校特色建设为重点，积极营造学校发展新的增长点，全面实施素质教育，深化内部管理，优化教育质量，促使学校持续、快速、健康发展，努力办人民满意的教育。工作重点：一、加强师德师风建设，全面提升教师的良好形象。学校教师的师德教育是一个永恒的主题。本学期我校根据中心学校的部署，大力开展师德师风宣传教育月活动。紧紧围绕活动主题，紧密联系教育工作实际和教师队伍的现状，坚持把开展师德师风宣传教育月活动与正在开展的深入学习实践科学发展观活动相结合，与办人民满意教育相结合，与加强教师队伍建设相结合，教育引导教职工践行职业道德规范，争当人民满意教师。二、加强德育工作，全面提高学生的道德水平。1、完善学校德育工作体系，开拓创新实效工作局面。健全德育组织，完善各项规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，规范班主任管理，加强班主任工作严格考核与科学评价，进一步明确班主任职责，配合做好以“专业、智慧、魅力”为主题班主任展示活动，1不断提升班主任履职能力和水平。2、确立“以德治校”、“全员德育”的观念。学校的各项工作计划通过多种形式呈现给全体教师，让广大教职工统一思想，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，充分认识德育对学生健康成长和学校工作所起的导向、动力和保证作用。3、加强班集体建设。既是学校基本建设的基础，是优化学校建设的基础，又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径。班集体建设不仅是学生的事情班主任的事情，也是全体教师的工作。加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。三、教学工作加强教育科研，全面提高教师的科研能力。当今学校要生存、要发展，离不开教育科研，教育科研是一个学校的生命力所在。我校本着向科研要质量、以科研促发展的理念，积极鼓励教师投身学科教研和课题研究工作中。（1）、严明工作纪律，规范教学行为，确保教学质量稳步提高。1、○严明工作纪律，保证教学秩序。严格考勤制度，上下班、早晚自习实行督查，履行临时外出请假手续，严格履行兑课手续，细致过程管理，强化教学检查。查课：教务处实行每天上下午不定时查课，杜绝私自兑课，2随意调课。教务处实行晚自习值班制度，加强对晚自习的检查。辅导老师保证晚自习秩序，督促学生充分、合理利用时间，最有效学习。2、教学常规督查○听课：校长、教务处、教研组实行随堂听课、点名听课，检查（抽查）备课情况、上课情况。检查：教研组每学期进行三次教学检查，包括备课、阅卷、听课笔记、读书笔记等方面的综合检查。（其要求见学校管理制度）（2）、加强教学研究，努力办出人民满意学校。1、开足课时，开齐课程，上好每一节非统考学科。我们的○教育是关注人的发展，着眼于人的未来。作为基础的小学阶段，夯实学生的基础，是我们每个小学教师责无旁贷的义务。因此，每个教师要有自己正确、先进的教育观，认真对待每一节非统考科目，严格按照学科的特点组织教学。2、构建好书香校园，让校园漫卷书香气，在教室内外墙上○张贴诗词画报，添购图书，让学生天天有书看，喜欢上阅读，充分发挥各班图书角的功能。3、探讨教学规律，研讨教学方法，督促教师自身不断总结，○提高教师专业素养。本学期将由教务处组织教师完成一项课题研究。4、通过公开课、随堂听课，解决教学中存在的问题，全体○3教师进行探讨，得出解决问题的结论，从而努力推出有经验的教师，培养青年教师。5、认真开展教研教改活动。通过互相学习、互相讨论，提○高教学理念，有创造性地运用理论，解决学生提出的问题，不断改进教学方法。6、加大培优辅差力度，提高合格率。各任课教师给每位学○生制订出分数目标，认真组织每次测试，对达标学生给予奖励，确保每位学生的学习兴趣。（3）、加强学习，进一步提高学生素养。1、校内互学：○A、开展校内课改公开课，相互听课，相互提高。教师听课不少于15节。对每次组织的公开课、随堂抽课，教务处组织教研人员安排评议，做好记录、存档。B、电脑教师指导教师学习课件制作，计算机简单操作等计算机知识；并进行考试。C、多看优质视频课，提高教师课堂效率，推出新的课改带头人。2、校外学习：加大投入，创造条件让更多的同志有外出学○习、参观、培训的机会。凡公派外出学习、参观、培训的教师，均须上交一份学习心得，并在教师会上做介绍或汇报。3、个人学习：鼓励个人参加学历进修；倡议每位教师多读○4教学理论期刊；本学期每个教师必须完成优质优量的一篇读书笔记（天鉴）和一篇质量较高论文，七月前交教务处。D、为加强教师素养，提高教师素质，我校预定每周二、四下午4:20---5:30定为业务