化学教学论试卷精编.docx

化学教学论试卷

第一篇：化学教学论试卷化学教学论试题满分：100分一．单选题（每题2分，共30分）。1.《教育--财富蕴藏其中》一书中讲到的四种“知识支柱”是指（C）A学会认知、学会学习、学会思考、学会合作B学会认知、学会学习、学会思考、学会合作C学会做事、学会学习、学会生活、学会生存D学会共同生活、学会独立、学会思考、学会学习2.中学化学教材是以（D）为主线编排的。A基本概念B元素化合物知识C原子序数D物质结构理论3.1987年颁布的《全日制中学化学教学大纲》明确提出培养学生的能力不包括（C）A观察能力B思维能力C创新能力D自学能力4.下列叙述正确的是（C）A化学教学论是研究化学教学过程的一门科学B化学教学论是研究化学教学现象的一门科学C化学教学论是研究化学教学规律的一门科学D化学教学论是研究化学教学方法的一门科学教育部在2001年6月8日正式颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》提出的课程改革核心理念是（B）A学生的全面发展B以学生发展为本C研究性学习D素质教育6、高中化学新课本特点正确的是（B）A立足基础要求B课程内容力求体现基础性、时代性与人文性C将基础知识和技能放在解决实际问题的背景中去考查D在实验考查中注意引入科学探究，侧重考查学生在探究活动中的实际表现7、以下哪个主题属于化学课程内容的二级主题（D）A物质构成的奥秘B身边的化学物质C化学与社会发展D质量守恒定律8、美国学者布鲁姆早在20世纪50年代提出著名的“教育目标分类学”认为教育目标应从哪些领域进行分类（A）A认知、情感、动作技能B认知、过程、动作技能C行为、情感、动作技能D行为、过程、动作技能9、以下不属于化学课程目标确立依据的是（D）A国家对人才培养的基本要求B学生已有的经验和认知特点C化学学科的特征D地域发展的特点10、活动课程亦称经验课程、儿童中心课程，是与学科课程对立的课程类型。它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程，能弥补传统学科课程的缺点，以下哪个不属于活动课程范畴（C）A社会调查B家庭实验C角色扮演D化学小制作11.化学教学中的“双基”指的是（A）A基本技能和基础知识B基本知识和基础理论C基本技能和基础理论D基本概念和基本知识12.新课程中，选取化学教学内容的原则是（C）。A.十分强调知识的逻辑顺序B.教材的内容要具有弹性C.重视学习情境的创设D.重视学生实验技能的掌握13.下列哪个不是化学课程标准的内容（Ｃ）Ａ前言Ｂ内容标准Ｃ教学大纲Ｄ课程目标14各层次教育目标的制定顺序应为（A）A．教育目的→培养目标→课程目标→教学目标B．教育目的→教学目标→培养目标→课程目标C．培养目标→教育目的→课程目标→教学目标D．教学目标→教育目的→课程目标→培养目标15.“教学有法，而无定法”，这句话说明了教师劳动的特点具有（C）。A.复杂性B.示范性C.创造性D.重复性二、简答题（25分）1.高中化学新课程的特点？ａ构建有助于学生全面发展的课程目标ｂ确定适应不同学生发展需要的课程结构ｃ课程内容力求体现基础性，时代性与人文性ｄ通过多样化的学习方式培养学生的探究能力ｅ倡导多样化的评价方式，促进学生的全面发展ｆ积极开发和利用课程资源，推进新课程的实施ｇ采取学分管理模式，兼顾各类学生的需要2.初中阶段化学课程内容的一级主题有哪些？答：科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展。３．化学课程的基本组织形式是什么？答：学科课程和活动课程必修课程和选修课程基础性课程，拓展性课程和研究性课程分科课程和综合课程三、案例分析（15分）根据下面的教学案例回答问题【化学学习任务】认识二氧化碳与水的反应【化学教学活动1】教师讲授，将二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的试液中，溶液变红。【化学教学活动2】教师演示，“向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入二氧化碳”的实验，引导学生观察溶液颜色的变化。【化学教学活动3】学生进行“向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入二氧化碳”的实验，观察溶液颜色的变化。【化学教学活动4】学生进行如下实验，观察实验现象。【实验1】取少量固体石蕊于试管中，向其中通入二氧化碳；【实验2】取少量固体石蕊于试管中，向其中加入少量水，充分震荡，待溶解后，向其中通入二氧化碳（1）分析该教学片断，教师采取的教学行为的异同。答：同样是完成“二氧化碳与水的反应”的化学学习任务，四位老师所设计的化学教学活动和所采用的化学教学行为却不同；【化学教学活动1】是通过讲授实验的方式，【化学教学活动2.3.4】是通过做实验的方式。从学生对化学实验现象的感知，对化学实验过程和方法的体验来看，活动1和活动2.3.4相比，教学效果可定大不一样。活动2与活动3.4不同，前者是通过教师演示实验的形式，后者是通过学生亲自做实验的形式从学生对化学实验操作技能的掌握，对实验过程和方法的