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北京大学环境科学研究生专业试题

第一篇：北京大学环境科学研究生专业试题2010年北京大学环境科学综合回忆版一．选择题，单选，20题，每题2分牵扯到各个方面，非常细致，看大家平时积累了二．简述题，共8题。每题10分水处理中生物硝化和反硝化的基本原理好氧活性污泥法中,F/M(食微比)的定义是什么，怎样能控制F/M，是否F/M越大越好anaerobic，anoxic，Aerobic三者各代表什么，举例说明其应用环境管理中经济手段在我国的应用现状以及存在的问题5空气中O3的形成机制，降低空气中NOx的两会不会减少O3的量？简述空气中NOx对环境的影响简述SO2的迁移转化及去除过程固体废物的资源化的途径及资源化的技术三计算题共2题，每题10分一医院，有500张病床，每张病床排污水量为1200L/d，初沉池出水BOD5=500mg/l，用活性污泥法处理，曝气池长10m，宽10m，有效水深4.5m。MLVSS=200mg/l,MLSS=1.2MLVSS,SV30=200mg/l。求：⑴HRT，F/M，SVI，回流污泥浓度⑵画出处理过程的简图，并简要说明各个处理单元一种燃料，含C:84%H:16%,燃烧后干烟气量中O2占1.5%，CO600×10-6（体积分数），求过量空气系数。第二篇：环境科学专业研究生培养方案环境科学专业研究生培养方案一、培养目标1.掌握马克思主义、毛泽东思想的基本原理，深刻领会邓小平理论“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，热爱祖国、遵纪守法、坚持真理、献身科学，具备严谨求实的科学态度和优良的职业道德。2.具备高度的环境意识和二十一世纪环境保护事业赋予的责任感，在“知识”、“能力”、“做人”三方面，全面发展，成为能够为新世纪我国可持续发展作出贡献的环境保护专门人才。3.具备环境科学方面扎实的基础知识及解决实际环境问题的技能和能力；熟悉和了解本专业的发展进程和学术动态；具备独立从事环境科学研究方案设计、污染防治与修复原理技术研究及成果转化的能力。进入本专业的博士研究生应对环境科学与工程一级学科和相关的学科领域有着广泛的了解和系统的专业知识，并且要更加具有创新和独立工作能力。4.具备高度综合的、有扎实宽广的环境知识及解决实际环境问题的技能和能力。了解该学科的发展、现实和动态，能独立开展与本学科相关的研究和教学工作。学位论文具有一定的创新性，选题针对具体的环境问题。5.掌握一至二门外语，具备良好的国内外学术交流的能力和健康的身体。二、学科介绍南京大学是全国最早开展环境科学研究和教学的单位之一，是江苏省重点学科，是全国首批获得环境科学与工程学科国家一级学科博士学位授权单位之一，设有博士后流动站，并与同济大学共建“污染控制与资源化研究国家重点实验室”。本学科是教育部环境科学教学指导委员会第一届主任单位和第二届副主任单位，是国务院学位委员会环境科学与工程学科评议组成员单位。本学科是南京大学“教育部教育振兴行动计划（985工程）”重点发展新兴学科之一。研究方向1.环境化学·有机污染化学·无机污染化学·污染防治化学·环境分析化学·污染生态化学·理论环境化学2.环境生物学·生态毒理学与风险评价·环境生物技术·环境生物化学·环境遗传毒理学·环境微生物学·生物修复师资力量本学科环境化学方向现有教授12人，副教授6人，博导11人。并有多名国内外知名学者担任兼职教授。科研水平自1996年以来，本学科点主持了国家、省部等研究课题72项，其中国家自然科学基金32项，科研经费共2700万（包括国际合作项目）。在国内外学术刊物上发表论文476篇，其中中文核心刊物298篇，外文刊物182篇，SCI源刊物论文180篇,SCI源论文数在全国环境类单位中名列前茅。出版专著7部，参编专著5部，出版教材5本。获国家、省部奖10项，鉴定成果15项。开展国际合作项目10项，举办国际和国内学术会议7次。研究成果具有国际和国内学术影响。三、招生对象1.硕士研究生：具有大学本科文凭及同等学历的应届毕业生和在职人员，参加全国硕士研究生统一考试合格、再经面试合格者。2.硕博连读研究生：具有大学本科文凭应届毕业生和在职人员，参加全国硕士研究生统一考试和面试合格者，入学后前二年完成硕士研究生课程学习，通过硕士研究生中期考核合格后，参加全国博士入学考试合格者，经系学术委员会审核和校研究生院批准直接转入博士生学习。3.博士研究生：已获硕士学位的应届硕士毕业生和在职人员，经博士生入学考和面试合格者。四、学习年限1．2．3．4．硕士研究生：二年/三年硕博连读：五年博士研究生：三年在职博士生：三/五年五、课程设置（一）硕士生阶段A类1．科学社会主义理论与实践(2学分)2．自然辩证法(2学分)3．硕士英语(4学分)B类1．环境科学研究进展(2学分)2．环境工程技术进展(2学分)C类1．有机污