医院民主生活会主持词.docx

医院民主生活会主持词

第一篇：医院民主生活会主持词XXX同志在XXX医院领导班子专题民主生活会上的讲话及主持词（2014年8月2日上午10:00）同志们：根据第二批教育实践活动的统一安排，经县委活动办同意，今天我们召开县医院班子专题民主生活会。参加今天会议的有：县委第XX督导组领导XX同志，督导组成员XXX、XXX同志。在此，我代表县XX领导班子，对各位领导的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！下面，按照县委的总体部署，我首先汇报一下XX班子专题民主生活会的前期准备情况。1、持续加强学习，促进认识再深化。XX领导班子集中召开“学讲话、转作风、强党性”专题学习讨论会，反复深入学习总书记重要讲话精神，深入学xxx省委、市委、县委有关文件精神和省委书记XX讲话要求，以焦裕禄精神为镜子，找差距、找不足、找原因，使班子成员的灵魂深受触动，实现了有反思、有提高，增强了查摆问题、落实整改的动力。2、认真查摆梳理分析问题。我们召开专题分析会，对征求到的意见建议逐一查摆分析，集体讨论、认领，梳理、汇总出17条班子存在的典型问题，以及73条班子成员个人问题。在此基础上形成了班子整改台帐，班子成员也建立了个人整改台帐。对台账列出的问题，坚持从我做起，从现在改起，立行立改、即知即改，让群众真正看到变化、见到成效，特别是在患者反映的XXX、XXX程序繁杂、XXX时间长等问题上，医院先后投资50余万元，更换供水管线、新建“XXXXX大厅”、建设“XXXXX”系统，解决了一部分“群众反映强烈的问题”。3、深入开展谈心谈话。按照“四必谈”的要求，我与班子成员之间、班子成员相互之间、班子成员与分管科室负责同志、县委督导组与班子成员之间都开展了谈心谈话。通过相互沟通思想、增进了解，班子成员全都建立了《谈心交心意见清单》。4、认真撰写修改对照检查材料并按程序审核上报。班子成员人人动手，紧密联系思想、工作和生活实际，联系个人成长进步经历，分析查摆作风建设方面和“四风”突出问题，深入剖析其根源和危害，明确努力方向和整改措施，认真撰写对照检查材料，人均修改次数3次以上，最多的达4次。经县委督导组和县活动办逐级把关，最终，院班子和班子成员的对照检查材料全部通过。5、深入细致做好会前思想沟通工作。我先后三次主持召开总支专题会议，组织班子成员认真学习省委活动办下发的《关于提高专题民主生活会质量的9项举措》、《关于开好专题民主生活会的8个细节问题》、宛群办发[2014]26号文件、内群办发[2014]22号文件，对开好专题民主生活会提出明确要求。为确保开展批评的客观性、连续性和准确性，我们采取“五步走”的办法进行思想沟通：一是深入谈心，沟通思想。不限次数地反复沟通，把思想亮明，把问题说清，每个问题都要有具体事例印证，做到“见人见事见思想”。二是院长把关，把握分寸。对于班子成员之间开展谈心的情况，我亲自把关，对谈得不深不透的，要求他们重新谈；对问题提得不实不准的，要求他们重新提。三是开会讨论，集体会商。院班子开会，讨论研究班子成员相互开展批评的情况，把关同志们提出的意见，商定召开民主生活会的工作预案。四是确定意见，形成材料。将所有班子成员开展批评的意见汇集整理，形成书面材料，记录在案。五是集体沟通，调整心态。全体班子成员进行集体沟通，帮助班子成员放下思想包袱，调整好自己的心态。经过认真准备，反复酝酿，各项准备工作全部就绪后，我们才正式向县委活动办提出申请，经县活动办批准召开这次专题民主生活会。下面，按照县委活动办关于开好民主生活会的总体部署和要求，我讲几点意见：一、提高认识，端正态度。这次专题民主生活会既是教育实践活动的规定动作，是把教育实践活动的认识成果转化为实践成果、由查摆问题转向解决问题的一个重要环节，也是对班子成员党性、作风、胸襟和精神状态的一次集中检验、更是对县医院领导班子开展教育实践活动的成效的检验。希望同志们认清自己肩负的责任，放下包袱、轻装上阵，动真碰硬、敢于交锋，认真开展好批评与自我批评，经受一次严格的党内生活锻炼，把这次民主生活会真正开出“辣”味、开出高质量。二、开门见山，直奔主题。这次民主生活会主要是讲问题，是洗澡治病，大家一定要抓住要害，不讲成绩，集中查摆问题，切实做到不“绕”、不“空”、不“假”、不“夸”、不“浅”、不“虚”，尤其是相互批评不要“穿靴戴帽”，避免变成相互吹捧。三、实事求是，解决问题。无论是批评，还是自我批评，都要真正做到“到人到事到思想”，点准“麻骨”、切中要害，有什么问题就摆什么问题，有什么看法就讲什么看法，讲原则不讲关系，讲真话不讲套话，做到“知无不言，言无不尽”。争取把问题说透、把根源挖深，触及思想、触及灵魂，帮助大家找准问题，明确整改方向，切实破除自身存在的“四风”之弊。四、坦诚相见，民主团结。体现在自我批评上，就是有一说一、有二说