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半沟小学四年级上册数学教学计划

第一篇：半沟小学四年级上册数学教学计划小学语文五年级上册教学计划半沟小学刘小伟一、班情分析本班共有学生19名，女生5人，男生14人，成绩参差不齐，学习主动性不强，理解能力也较差。班级中学生成绩分布水平，中优等的生占1/3，不及格学生和盘桓在60分左右的学生有不少。由于学生的理解能力差、计算力较弱，本学期我的教学重点的抓基础，重理解。以求每个学生在原先的成绩上有长远的提高。二、教学内容：本册教材包括下面一些内容：大数的认识，角的度量，三位数乘两位数，平行四边形和梯形的认识，除数是两位数的除法，统计，数学广角和总复习等。三、教学目标1．认识计数单位“十万”“百万”：千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五人”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步发展数感。2．会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3．会口算两位数乘一位数和几百几十乘一位数，数十数除整十数、整十数除几百几十数。4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。5．认识垂线、平行线、会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。7．了解不现形式的条形统计图，学生简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的应用。8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9．初步了解运筹的思想，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。11．养成认真作业、书定整洁的良好习惯。四、教学重点和难点大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识。五、教学进度：1．大数的认识„„„„„„„„„„„„„„„„11课时1亿有多大„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时2．角的度量„„„„„„„„„„„„„„„„„5课时3．三位数乘三位数„„„„„„„„„„„„„„„„9课时口算乘法„„„„„„„„„„„„„„„„2课时笔算乘法„„„„„„„„„„„„„„„„7课时4平行四边形和梯形„„„„„„„„„„„„„„„6课时5．除数是两位数的除法„„„„„„„„„„„„„15课时口算除法„„„„„„„„„„„„„„„„„„2课时笔算除法„„„„„„„„„„„„„„„„„12课时整理和复习„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时6．统计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3课时你寄过贺卡吗„„„„„„„„„„„„„„„1课时7．数学广角„„„„„„„„„„„„„„„„„„4课时8总复习„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5课时六、教学措施：1、以《标准》为依据，合理安排教学内容，为学生的数学学习提供丰富的知识。2、以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解。3、教学内容的展开尽量注重知识的形成过程。4、注意体现自主探索、合作交流的学习方式，在探索交流中注重拓宽思路、挖掘多种方法。5、数与计算的教学要重视发展学生的数感，体现算法多样化，同时熟练掌握基本算法，努力提高计算能力，培养学生认真计算仔细检查的习惯。6、重视估算能力的培养。7、注重培养学生的应用意识和用数学解决问题的能力。8、对个别接受能力较弱的学生一定要及时进行辅导。第二篇：小学数学四年级上册教学计划小学数学四年级上册教学计划一、学情分析：1、上期情况分析两个班共有92名学生，在上期的期末测查中5班学生及格率100%，优生率为72.33%，平均分89.76分；6班学生及格率100%，优生率为75.2%，平均分91.8%。两个班之间没有大的差距，但较其他班级还存在较大差距，经过比较分析，问题主要存在于：（1）概念掌握不够牢固。（2）计算失分较多。原因分析：（1）在新课教学中教材把握不准确，教学中没有让学生有清晰地认识和理解。（2）忽视了复习的重要性，复习、练习环节强化不够。本期的教学中我将吸取之前的教训，落实好各个教学环节，引导学生一步一个脚印地学好每一节课。2、基本情况分析四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，该班学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形