单片机课程设计教学大纲..docx

单片机课程设计教学大纲.

第一篇：单片机课程设计教学大纲.《单片机课程设计》教学大纲课程编号:08105学时:1周学分:1修课方式:必修承担单位:信息科学与工程学院考核方式:考查一、课程设计目的与任务1.目的:(1培养学生综合运用所学理论知识分析和解决实际问题的能力。(2锻炼学生的独立工作能力,也是对前期理论与实践教学效果的检验。(3通过课程设计使学生深入理解单片机的基本原理,硬件结构和工作原理。掌握程序的编制方法和程序调试的方法,掌握常用接口的设计及使用。掌握一般接口的扩展方法及接口的调试过程。为学生将来在电子信息工程、测试计量技术及仪器、通信工程、电子科学与技术及其他领域应用单片机技术打下良好基础及应用实践能力。2.任务:(1设计以单片机为控制核心的测量系统或控制系统,完成对指定目标或对象的测量及控制。(2设计单片机与测量及控制对象的接口并进行硬件调试。(3针对要求测量或控制的对象完成程序的编制。(4硬件软件联调,完成指导教师布置的各个具体题目所要求完成的功能。二、课程设计的基本要求本课程设计重视培养并提高学生创新设计能力、理论与实际相结合的综合素质、单片机系统硬件设计能力,软件编程技巧,软硬件联合调试技巧及技能等实践能力。1.选题要求:满足课程设计的教学目的与要求,使学生得到全面的综合训练,题目难度和工作量应适合学生的知识和能力状况。2.学生根据课程实际任务书的要求合理地安排设计进度,3.学生对自己课程设计的题目,应概念清楚,设计方案合理,硬件设计正确,程序编制正确合理,调试结果符合设计要求,课程设计报告书撰写规范。三、课程设计内容及学时分配1.查阅相关设计技术资料:0.5天。2.根据设计题目和所学理论知识及相关文献资料,确定系统的整体设计方案:0.5天。3.硬件电路设计及原理图绘制:1天。4.根据课题具体要求编制相应软件并进行调试:1.5天。5.撰写设计计算说明书,不少于3000字,说明书格式,结构及要求等符合规范要求:1天。6.成果验收:教师在学生调试的过程中应掌握每个学生调试的具体情况并验收结果。7.答辩:教师对学生课程设计验收成果后,由答辩小组主持答辩,学生自述约5分钟,并回答3-4个问题,每个学生答辩时间约15分钟:0.5天。四、课程设计参考资料[1]由每个指导教师根据指导学生课程设计课题的不同,布置相应的参考资料(技术书刊,科技期刊,电子器件使用手册,并鼓励学生根据题目的设计内容在网上查阅各种先进器件及先进技术,特别鼓励学生查阅国内外著名公司及生产厂家的技术资料。[2]鼓励学生应用实验室设备对课程设计进行调试五、考核及成绩评定依据学生在设计过程中的表现、软硬件设计的合理及正确性,调试过程的掌握程度及调试结果和课程设计报告书的撰写质量综合进行评定。课程设计成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。第二篇：单片机原理及应用课程设计教学大纲《单片机原理及应用》课程设计教学大纲课程编号：13033070课程类别：必修课适用专业：电气信息类学时：10教研室主任：姜志成大纲执笔人：李春华大纲审批人：付家才一、课程设计的性质及目的1．了解并掌握单片机的原理、结构、指令、接口及应用。2．提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力。3．掌握汇编语言程序设计和调试。4.掌握C－51语言的设计和调试。二、课程设计的要求1．根据设计要求，画出硬件接线图及程序的总体流程图，然后进行各控制模块的硬件设计及软件设计。2．掌握如何应用单片机仿真器来开发应用系统及仿真调试的过程。三、参考题目题目一校园作息时间控制系统设计要求：1．作息时间要求实现对上下课打铃、教学楼照明、学生宿舍灯、校园路灯四个开关量的精确控制。月时间累计误差≤1分钟。2．能实时显示时间，并方便定期进行时间校准。3．根据应用系统的要求，初步掌握总体结构设计的方法和构思，从中选择一种最佳设计方案。4．根据应用系统结构规模的要求，掌握单片机外部扩充系统硬件设计的基本过程。题目二交通信号灯控制系统设计要求：1．设有一个南北（SN）向和东西(WE)向的十字路口，两方向各有两组相同交通控制信号灯，每组各有四盏信号灯，分别为直行信号灯（S）、左拐信号灯（L）、红灯（R）和黄灯（Y），交通控制信号灯布置如图1所示。2．根据交通流量不同，交通信号灯的控制可实现手动、自动两种控制。平时使用自动控制，高峰区可使用手动控制。手动控制时，用户通过键盘对交通信号灯进行人工控制；自动控制时，交通信号灯控制规律用图2状态转换图来描述。图1十字路口交通控制信号灯示意图图2交通控制信号灯控制规律示意图题目三环境温度监测系统设计要求：1．可以监测8点环境温度信号，可以扩充；2．测量范围为0.00℃～99.9℃，可以扩充到－55℃～＋125℃，精度为±0.5℃；3．用4位数码管进行循环显示，其中最