单元楼道文化实施方案.docx

单元楼道文化实施方案

第一篇：单元楼道文化实施方案单元楼道文化实施方案小区既是居民安居乐业的基础，也是思想文化建设的前沿阵地。为了全面提升小区（楼道）文化建设水平，有效地利用好这个阵地，在园林—10#楼1单元实施楼道文化，突出“邻里守望，有难共帮，牵手邻里，共建和谐，形成居民参与，增加楼道居民的归属感，认同感和凝聚力，现制定实施方案：一、工作原则：一个单元一品原则，坚持因地制宜、因楼而宜的原则，力争实现一个单元一种风格，一栋楼一个特色，一个楼道一种文化，使居民小区百花齐放，各具魅力。1、单元门外左墙上面装一个声控温馨提示牌如图：2、进入单元楼道一层左面墙设立楼道文化宣传板如图：（一层）3、一层右面墙设立楼道文化宣传板如图：4、一层楼梯上面中间墙开设一块小黑板用于通知：邻里和谐共建楼道文化5、再上楼梯左墙：6、窗台摆放一盆花点缀突出楼道温馨，营造优雅的楼道环境（由居民自发贡献）；（二层）1、左墙上裱一个相框（全家福相片）楼道12户居民。2、沿着楼梯方向上中间墙设一块图版张贴居民摄影作品。居民才艺摄影展示3、沿着楼梯方向向上张贴书法作品展示。3、窗台摆放一盆花（仿真花）点缀突出楼道温馨；（三层）主题：建议邻里和睦层邻里互助为重点：窗台摆放一盆花（仿真花）点缀突出楼道温馨；（四层）主题：建议少儿才艺楼道：1、在墙壁上设一块图版悬挂字画、小品、作文，增强楼道空间的文化艺术气息；2、旁边空间可以点缀：3、窗台摆放一盆假花点缀突出楼道温馨；（5层）主题：剪纸艺术层：1、居民剪纸爱好者，选出好的作品装裱墙上。2、窗台摆放一盆假花点缀突出楼道温馨；（6层）建成读书楼层，开展买书，藏书，读书活动。1、墙上做上下几层错移书架。2、制定藏书，读书制度。3、墙上设一块温馨提示牌如图：4、5、窗台摆放一盆假花点缀突出楼道温馨；二、单元楼道每家每户发放《邻里卡》姓名、联系电话方便大家了解沟通，把帮助传递给别人，形成邻里间互帮互助，相互感动，形成爱心的不断传递。三、定期评比共创美好（一）小区将定期组织各信息员等相关人员，对主题楼道宣传内容进行评比，经过评选，成绩突出的居民单元楼，年终授予“文明居民楼道”、“文明楼道标兵”、“文明楼道”光荣称号。（二）各单元楼道可以根据自身情况，开展丰富多彩的文娱活动，营造一个邻里和睦，互帮互爱，团结向上，共创美好的和谐大家庭氛围。（三）各协管员、信息员要积极组织居民参加小区组织的各项活动。形成人人关心楼道文化建设，人人参与公益活动的氛围。四、建立长效机制：每个楼门成立专门的文化小组，有专人负责，收集话题，整理来稿，更换内容，及时维护。每个楼门还要建立卫生清扫制度，定期清扫卫生，保持楼道的整洁干净。第二篇：楼道文化五湖小学校园文化建设实施方案为进一步加强校园文化建设，提升办学品位，丰富办学内涵，优化育人环境，全面推进素质教育，根据镇教育办关于加强校园文化建设专题会议精神，结合学校实际，特制定此方案。一、工作目标以全面贯彻党的教育方针和提高教育教学质量为宗旨，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，紧紧围绕“把学校办成‘社会满意、家长放心、教师舒心、学生开心’的特色精品学校”工作总思路，推动校园文化建设，构建和谐校园，促进师生内涵发展。二、工作构思（一）室外布置1、学校大门更换为新型材料，使校园透绿，透明。大门正上方大字书写“五湖学校”，大门两边标语：“人人有才，人人成才”，“百年大计，教育为本”，大门口对面隐墙书写永久性标语：“高高兴兴上学来，安安全全回家去”，学校高台阶下北墙上书写永久性标语：“珍爱生命，安全第一”，大门内的隐壁正面为一幅彩色图画，背面为教育方针。2、幼儿园东墙和南墙制作8幅幼儿卡通画彩色喷绘，如雨中打伞，植树劳动，校园玩耍，开玩具火箭等，真正反映幼儿生活，给幼儿增添快乐。3、幼儿园内的五件大型玩具分别悬挂玩具名称和简介。4、在中排平房教室外南墙顶部（幼儿园）悬挂彩绘激励性标语，内容为：“一切为了孩子，为了孩子一切”，在中排平房教室外北墙顶部（小学院）悬挂彩绘激励性标语，内容为六学会，即：“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会生活、学会创造”，既能为学生学习发展和学校服务方向提出口号，又能起到美化校园环境的作用。5、在教学楼楼顶安置“五湖学校”校名和校徽，在教学楼栏杆上悬挂校训：“团结奋进，文明育人”。6、设置升降国旗台，并将学校旗杆更换为不锈钢的旗杆，按规定进行升降国旗，举行升降国旗仪式，做好学生爱国礼义教育。7、在校园内的花池中设置10块“我的呵护将换来翠绿一片”等爱护花草爱心提示牌，在学校600多年的大柏树和近100年的荣花树上分别悬挂五湖古柏树和荣花树简介，营造校园树文化，通过讲故事让每个五湖学校的新生了解古树文化，古树