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博士幼儿园2014至2015第一学期总结

第一篇：博士幼儿园2014至2015第一学期总结总结提纲：一、明确教育理念推行目标管理二、创设育人环境提升园所形象三、丰富育人载体彰显办园特色四、强化师资研讨提高教育质量五、加强安全卫生防疫筑起幸福平安堡垒六、总结反思不断完善朝着更高目标迈进博士幼儿园2012——2013年学年度第一学期学期工作总结今岁今宵尽，明年明日催，时光荏苒，转瞬又是一年，在这辞旧迎新之际，我们不禁要回想过往，展望未来……本学期，我园榆林市高新区教育局领导下，在社会各界的关心支持下，在董事园务会一班人的严格管理下，经全体教职工的共同努力，本学期的工作取得了可喜的成绩：九月份，我园教师侯琼自编自导的小品《留下吧，老师！》在教育局教师节举办的文艺汇演中得到领导和同行的高度评价，并以新闻形式在榆林电视台播出。王苗苗、胡舒敏和李倩老师被评为幼教先进个人。十一月份，胡舒敏、侯琼老师参加高新区幼儿教师技能大赛分别获得二等奖、三等奖；刘媛媛等几名老师分别取得普通话等级证书……成绩的取得是和全体教职工的共同努力分不开的，当然，我们也看到在工作中还存在许多不足，为了找出不足，以便今后更好的开展工作，现将本学期工作总结如下：一、明确教育理念推行目标管理教育理念是一所幼儿园的灵魂，任何园所特色的形成，都需要有适应时代潮流和教育发展方向的先进理念作支撑。面临发展快、竞争强、要求高的幼教形势，本学期，我们统一了班子成员的思想认识，进一步明确了办园方向。对照示范园的标准，在硬件方面做了更新和完善，每班配置了现代化多媒体教育教学设施；在软件方面，班子成员团结协作，各负其职，兢兢业业，创新工作，处处成为教职工的表率，建成了一个强有力的领导集体，构建了一个科学的管理网络，形成了园长统一领导，各个中层管理分工负责，促进了各级组织积极发挥其职能作用，使全园各项工作协调运转；我们在广泛征求教职工意见的基础上进一步修订、完善了有关规章制度和岗位责任制，强化平时的过程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并将考核结果与年终考核、工资评优等挂钩，充分调动了教职工工作的积极性。领导班子认真贯彻《纲要》精神，结合幼儿的成长特点，重新确立了以“以游戏为基本活动”的教育理念，让幼儿在游戏的过程中想象、探索和创造；享受活动的乐趣、去感受自己的能力，获得对世界的控制感和自尊感。总之，让幼儿园生活的每时每一刻都会给幼儿获得新知、获得智慧、获得成长、使生活在博士幼儿园的每个孩子现在快乐，未来幸福，终生幸福！二、创设育人环境提升园所形象《幼儿园教育指导刚要》总则中指出幼儿园应为幼儿提供健康，丰富的生活的环境。满足幼儿多方面发展的需要，使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。可见，环境是重要的教育资源，在幼儿教育活动中，我们应抓住园内外环境中的有效资源促进幼儿德、智、体、美全面发展。暑假期间，在资金困难的情况下，我园对幼儿园进行了装修。墙壁全部重新粉刷，并且用瓷砖进行装潢；门口活动场地铺上了草坪。为了安全将楼梯全部用塑胶垫包装；电路、暖气进行彻底改装。为了并增添了幼儿喜爱的大型器械大转盘，孩子们每天都在宽敞明亮的活动场地快乐的嬉戏，充分感受自然的美好，安全健康的成长。除此之外，我园在开学初特邀请西安灞桥区幼儿园园长程智慧老师来园专门培训幼儿园区角活动的创设和主题墙壁的创设，每个班级里设置了主题墙，随着节日，季节及时更换墙面内容，有“保护环境”，“交通安全”“作品展示“等等，不仅仅给人以视觉上的享受，更发挥它潜在的教育作用。真正做到了“让每一个角落都育人，让每一面墙壁都说话”的育人功效。每个班级外墙上都设置了功能墙，功能墙是家园沟通的桥梁，“育儿知识”，“光荣榜”“每周计划一览”等等，让家长及时了解班级动态，以更好地实现家园共育之目的。开学后，我们在幼儿园三楼创设了区角活动区，有“超市”“医院”“理发店”“饭店”等等，孩子们通过不同角色的扮演，学习不同的交往方式，想象表现并体会不同的情感，做医生时的细心照顾病人，做服务时的耐心热情地接待顾客，做理发时的礼貌待人，学习做饭炒菜打扫卫生等等，孩子们在自己的小天地里自主选择、操作、学习，获得身体、情感、认知、及社会性等各方面发展。新年将至之时，心灵手巧的教师们又让满园上上下下，里里外外张灯结彩，一片喜气洋洋，其乐融融的景象。使幼儿都感到新鲜、有趣、快乐！三、丰富育人载体彰显办园特色本学期，为了增强我园幼儿的健康水平，全面锻炼幼儿的动作协调能力，向社会展示幼儿的良好身体素质和幼儿健康乐观和团结向上的精神面貌，推动幼儿园体育活动的发展，我园举行了“健康快乐动起来”为主题的幼儿韵律操比赛，在整个活动中，各班教师能够至始至终以饱满的精神感染幼儿口令清晰，动作规范，幼儿精神抖擞，争取获胜心强，给人以振奋和鼓舞。音乐是灵动的语言，生命的