县局“235”教育实践活动阶段性工作汇报.docx

县局“235”教育实践活动阶段性工作汇报

第一篇：县局“235”教育实践活动阶段性工作汇报xx县局（营销部）“235”教育实践活动阶段性工作汇报自‚235‛教育实践活动开展以来，xx县局（营销部）高度重视，结合本单位的实际情况，成立了活动机构，制定了实施方案，细化了教育实践活动安排表，有序的组织教育活动各阶段的顺利开展。现将我局（营销部）‚235‛阶段活动开展情况汇报如下，不妥之处请大家批评指正。一、各阶段活动开展情况及效果学习动员阶段我们通过抓宣传发动提高全体干部员工的思想认识。结合市局‚235‛教育活动方案制定了符合娄烦实际工作的‚235‛教育实践活动实施方案，及时召开了教育实践活动动员会。通过运用会议、内网QQ、展板等宣传阵地，向全体员工宣传开展教育实践活动的意义；组织全员集中学习四次，主要学习了国家局姜成康局长在全国烟草工作会议、纪检监察工作会议上的重要讲话、省局2012年工作报告、市局2012年工作报告和市局（公司）‚235‛教育实践活动实施方案等文件精神，进一步明确了工作目标，增强了工作动力；组织党员干部专题讨论五次，重点围绕‚责任意识、忧患意识、公仆意识、民主意识、创新意识‛五个主题，结合岗位实际工作进行了研讨，进一步增强了党员意识和责任意识。通过学习动员阶段工作的开展，使全员树立了爱岗奉献的责任和信念，加深了对‘两个至上’、‘三个始终’、‘五种意识’的认同，极大的调动了党员干部学政策，用政策的积极性，拓宽了的视野，增强了对实事的敏锐度，以满腔热情、富有激情的精神状态，用全新的思维和方式去开展工作。5月中旬，按照‚235‛教育实践活动实施方案正式转入查摆问题阶段，6月5日，我局（营销部）按照活动阶段要求，组织开展了座谈会，发放征求意见表，共征得意见8条，分别对3名同志进行了谈话。在广泛征求意见、个人查找问题、撰写剖析材料的基础上，组织召开了民主生活会，按照民主生活会制度和主题教育的要求，班子成员都对照征求的意见及在查摆中查出的问题，采取‚一人谈、众人帮、逐人进行‛的方式，认真开展批评与自我批评。按照‚八查三看‛的内容要求和‚五多五少‛标准，开展了查摆活动，通过查摆问题，共梳理出以下几方面问题：（一）班子成员方面：1、理论学习氛围不浓，理论素养不够高。被动学习多，主动学习少，学习连贯性不强，没有系统的学习计划，随机学习现象较为普遍。2、创新意识，开拓进取精神不强。思想保守，求稳怕乱，对工作中存在的新情况新办法不多，不灵活，致使工作成效不显著，特点不突出。（二）工作方面：1、员工岗位考核不细，基础管理工作抓得不够扎实。2、员工之间的团队协作能力有待提高，应经常注意保持和提高员工的工作积极性和团队协作能力。通过开展查摆发现的问题，具体从以下四个方面开展工作：1、增强学习的自觉性，不断加强对理论和实践的学习，提升个人自身素质，提高工作水平和领导能力；2、充分发挥班子成员的积极性、主动性、创造性，狠抓基础管理，更多地关爱员工，不断创新工作方法，扎实做好本职工作；3、广泛征求员工意见，细化岗位考核内容，通过对岗位职责的梳理，强化各岗位的目标导向，不断提升基础管理水平；4、充分发挥班子成员的积极性、主动性、创造性，狠抓基础管理，更多地关爱员工，不断创新工作方法，扎实做好本职工作。8月份，针对查摆出的问题，按照教育活动要求，组织开展了班子成员之间互相评议、领导干部工作日志点评和员工群众广泛评议活动，参加测评人数26人，评议为优秀人数14人，评议为良好人数9人，评议为一般人数3人，开展中层干部工作日志点评次数4次，群众满意度100%，按照要求完成了群众评议阶段工作。二、干部队伍建设为进一步提高干部队伍建设，构建了领导班子、部门、岗位为一体的层级清晰的绩效考核体系，对领导班子的考核，严格贯彻落实‚五多五少‛精神，加强班子党性修养和作风养成，不断提高班子的凝聚力、战斗力，树立良好的形象和求真务实的作风，发挥表率作用和引领作用。具体从以下四个维度进行考核。一、工作作风方面，首先要求班子成员严格执行考勤制度，身先士卒，起到表率作用；其次，每月至少进行市场走访四次以上，了解市场需求、客户服务情况，撰写市场调研报告，不断提高领导班子决策水平。二、学习能力方面，建立健全了《班子成员学习制度》、《党员干部学习考勤制度》等学习管理制度，每月坚持自学至少一次，并将理论学习转化到实际工作中，做到学用结合、学以致用，不断提高分析和解决实际问题的能力三、创新能力方面，班子成员在创新建议、QC项目的提报上积极参与，出谋划策，指导员工致力于服务创新、管理创新，调动起员工的创新热忱，从小事做起，从细节做起，着力提高全员参与创新能力。四、工作业绩方面，每月考核前，全员对班子成员在工作态度、业务工作、管理监督、指导协调、工作效果五个方面进行评议打分，班子成员对存在