参加2015年云南省生物中考研讨会心得体会.docx

参加2015年云南省生物中考研讨会心得体会

第一篇：参加2015年云南省生物中考研讨会心得体会参加2015年云南省生物中考研讨会心得体会——李永艳2015年3月19日，我校9位参加学业水平考试的老师到玉溪参加了2015年云南省中考研讨会，于2015年4月12日又参加了文山州召开的中考研讨会.这两次会议对我来说都是一个很好的学习机会，通过两次会议的学习和交流，我对今年的命题趋势有了进一步的了解和体会。省研讨会主讲的谢逸萧和贺燕青两位老师从不同的角度介绍了2015年云南省初中学业水平考试生物命题趋势及备考建议，并分析了试卷结构以及考试的方向,命题原则,2014年的中考试卷的特点及考试情况和2015年中考考纲的一些变化。文山州研讨会的主将刘燕芝和刘川两位老师主要分析了近三年来整个文山州的生物中考情况，然后，就各自备考的一些方法作了交流。接下来，我就两次会议给大家进行归纳和整理：首先，本次考试以课程标准为准绳，属于终结性考试，目的是考察学生初中两年来在这一学科中达到的水平，所以试卷体现水平性，但同时，这也是高中阶段学校招生的重要依据，所以也体现选拔性。因此，试卷的难易比例基本保持在7：2：1的水平，总体难度系数为0.65—0.75，但试卷的区分度要提高。今年，我们又面临着云南省学业水平考试新方案的初步实施，试卷卷面分值依然为100分，但取百分之十计入总分，60以上计满分，低于60分则按实得分的百分之十四舍五入取整，所以，复习中，我们要立足教材，夯实基础；深刻理解核心概念和原理，突出重点，构建知识网络。其次，试卷结构Ⅰ、Ⅱ两卷构成，第Ⅰ卷为每个1.5分的选择题，共40个60分，第Ⅱ卷为简答题，主要由图形题和试验题组成。所以，在复习备考中要注重选择题的答题技巧、重视每个专题中给大家强调的图形及相关知识。第三，试卷突出教科书的作用。参加命题的老师指出，命题时，很多题目都是四册教科书课后习题及考试说明中的题目的衍生，甚至原题呈现，这就提醒我们要格外重视考试说明，重视教材。深刻掌握考试说明各专题下理解、了解和领悟的相关知识。第四，重视高频考点。生物学中有些知识是每年都必考的，比如：细胞结构、显微镜的结构和运用、植物的三大生理作用，血液循环，遗传变异，传染病和免疫，生态系统等。那么，这部分的知识就要做到烂熟于心，这样才不失分。第五，试卷内容突出时代性，与时俱进。生物学是一门涉及各个领域的学科，所以每年都会有许多与生物学相关的重大事件或突出事件发生，所以，平时大家要注意关注时事。如2014年10月在非洲蔓延的埃博拉疫情，它是一种由病毒引发的传染病，所以，很容易作为材料结合病毒、传染病、免疫的相关知识出题，那么，出题老师凭借他敏锐的洞察力会不会将这个事件列入今年的生物中考试卷中呢，这也不是没有可能。第六，会议上，几位老师也通过对历年考生考试答题情况做了一些分析，指出学生在答题中存在的主要问题和失分原因：部分考生基础知识掌握不牢，概念模糊不清；审题草率，审题能力欠缺；对生物学专用术语掌握得较差、书写不规范等。这些问题在我们的学生身上也是十分明显的，所以，为尽量避免失分，在平时的练习、检测中要求大家要养成良好的答题习惯：两遍审题、书写清晰规范，专业术语、专业名词不准写错字。我的会议分享就到这。最后，预祝大家快乐学习、认真备考，争取都顺利拿到10分的满分！谢谢！第二篇：参加2011年生物中考研讨会的心得体会参加2011年生物中考研讨会的心得体会周志丽9月22日上午，在海口一中初中部综合楼二楼多媒体会议室参加了2011年海南省中考生物研讨会，这次会议让我受益非浅。这次会议首先由省教研室教研员冯坚老师介绍了2010年全省中考的一些具体情况，然后由海口的老师代表分析了2010年的中考试卷的特点及考试情况和2011年中考考纲的一些变化，最后由海口、三亚、琼海、儋州、东方等市的老师代表做了经验交流。通过这次研讨会，我们更加认清了考试的方向，清晰了知识的结构，了解了试题的特点，把握了考试的脉络。通过这次会议使我更加清楚了今后教学中应该更加注重学生基础知识的掌握，注重学生的操作能力的培养，使学生养成更加关注生活关注社会的习惯。通过几位老师的经验介绍，我们更加认识到了自己教学中的不足之处，在今后的教学中应注重以下方面的教学：一、多注重学生对课本图表的理解。图表是生物的第二语言，通过图表的理解能使抽像、难懂的知识变为具体、易掌握的知识，使学生更加容易理解，通过图表的串联，能加强学生对各个知识点的联系。二、应立足教材，夯实基础，以不变应万变，让学生深刻理解核心概念，突出重点，构建知识网络。三、科学设计教学，提高复习课的效率，加强学生的学法指导，提高学生的学习效率。四、多为学生构筑学习支点，扫清学习的盲点，在知识点的复习当中应该多穿插练习使学生更好的理解和及时巩固。五、注重考