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参加全国小语年会有感（合集五篇）

第一篇：参加全国小语年会有感——参加山东省教育学会小学语文教学研究专业委员会第十五次年会有感我有幸参加了山东省教育学会小学语文教学研究专业委员会第十五次年会，收获颇丰，受益匪浅。下面，我就这次年会的会议精神及自己的心得体会向领导进行汇报。在这次年会上，山东省教育学会小学语文教学研究专业委员会理事长李家栋老师主持开幕式并作了学会工作报告，他在报告中总结了两年来小语会取得的研究成果，并就下一步的工作进行了安排和规划。两天的会议内容非常丰富：滨州市“三三九”式快乐作文教学改革经验介绍、淄博市桓台县实验小学作文教改论坛、济南市长清区实验小学作文教改论坛、烟台市莱州第二实验小学作文教改经验介绍、淄博市张店区作文教改论坛、李白坚教授作文课教学及学术报告„„.内容繁多、形式多样，有主题演讲、习作指导课、课题研究、经验介绍，也有课例点评„„“三三九”式小学快乐作文中指导学生通过情境线，学会观察、丰富想象的方法与策略是依据学生年龄特征和学生身心发展的规律分为低、中、高三个训练阶段，每个阶段再依据小学生生活的外延与内涵分为指导学生贴画说话的方法与策略、指导学生多幅图作文的方法与策略、指导学生单幅图作文的方法与策略三种形式调动学生习作的积极性，激活学生写作内需，以培养学生的习作乐趣，让学生学会作文，并体验习作的快乐。两天的会议感受最为深刻的要数李白坚教授的作文教学，他的题目和作文贴近生活的观点、激发学生写作激情的观点、引导学生写“现在进行时”的做法和对孩子们观察方式的理解让与会的老师感受到了作文的乐趣！简单的总结一下：第一，让题目和作文贴近学生生活。生活是写作的唯一源泉，让学生学会观察生活、摄取生活、感悟生活，从生活中获得写作素材，另外老师的作文题目也应贴近学生的生活，千万不能从概念、从政治说教、从想当然来！第二，设法激起学生的写作热情。如果说生活是写作的源泉，那么，激情，就是驱使学生进行写作的酵母。因为感情、热情、激情，都是激发学生写作欲望的最基本的心理因素。第三，让学生写“现在进行时”。这个“现在进行时”包括两层意思：一个是“现在进行时”的生活事件；另一个是“现在进行时”的感情活动。第四，注意学生特殊的观察方式。青少年天生是以动的方式了解生活、观察自然的。在看似不经意的情况下，孩子们照样可以获得体验，另外，自由、开放式的教育是使学生全面的感受外界刺激、接受信息的又一个途径。以上是我这两天的所见所闻和体味，不当之处敬请提出宝贵意见。第二篇：参加年会有感参加年会有感回到家中，时间本已不早，身体本已疲惫，但是当我吃着碗中的一只只饺子时，总感觉思绪万千，不吐不快，可又似乎不知从何说起……真的感谢苍天让今天的我拥有微笑，终于能在这岁末的片刻得到一缕北疆那漠河烟独有的呛息，终于能在跌跌撞撞的2012年不再继续末日那般的焦灼和无适……2012年，在一个巨大而辉煌的“面馆”吃了一顿顿的谎言，在所谓的“国际”公司又经历了一个个低智商式忽悠，后来豁出去与两位“朋友”共谋事业，结果我一个人掏的钱，却上演了一个完全胜过《卖拐》的“杯具”，庆幸的是，在不知不觉中，我却俨然像一位久失迷于大海的水手，找到了回家的灯塔，并在这灯光中感觉到了满园的春色之韵，感觉到了奇迹的暧昧前兆……谢谢各位兄弟姐妹！我也想谢谢三彩服饰的那些老朋友，虽然时间是那么的短暂，还没好好相知相聚就分开，但我感谢有你，一直的信任，一直的联络，一直的关注……你的微笑将一如既往的留存在我无比的牵念中，你的身影还将继续悄无声息地萦绕在我无意的梦幻中……那一片惊鸿的羽毛，岂是洛神独有？呜呼，今夜的节奏已经烟消云散，可今夜的心跳才刚刚开始……再次感谢聚大公司员工朋友们的精彩演出……无论是从道具，还是从仪容说起，又或是歌喉，还是你们本身所发挥的艺术技巧，都可以说是那么的用心，那么的出色。父亲告诉过我们：天再高、地再厚，何所惧？记住，有一帮的好兄弟在你身边！亲！我不是傻子，从你送我的那双鞋垫开始，我就知道，我是你最亲爱的“噢巴”了！亲！你我曾经在候车室相遇，可见我们的缘分就是如此神奇，因为你我在五百年前的雷峰塔下，对彼此说过一句连白骨精都嫉恨的话——“爱的路上只有我和你！”亲！真的不管风有多大、有多炫，我都会在这里时时地祝你——平——安！亲！光鲜主持的外表下，我何须在意惆怅和辛酸，我何须吝啬于说一声谢谢的气力！我何不再为你时兴一诗：阡陌无宝盛红蚯，建篱插桑笑东坡。人生难霾风流泪，三求朝云聚明楼。第三篇：2014年全国小语教学观摩评课实录2014年小学语文青年教师教学观摩活动嘉宾评课实录（一）吴忠豪一.语文课程改革语文课一直是在学习体会文章的内容，不是体会感悟，是学习语言文字运用的课程，课标的转变，是革命性的，带有根本性的转变。语文课的性质是学习语言文字的运用，这是我们的语文课程改革方