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参加匡河乡青年教师成果展示会有感（5篇）

第一篇：参加匡河乡青年教师成果展示会有感参加匡河乡青年教师成果展示会有感落令河小学张永和5月25日，全乡35岁以下青年教师欢聚在匡河中学报告厅参加青年教师成果展示会，参会的50名青年教师进行了成果展示与交流。会议首先展示了各位青年教师的教育教学成果（备课教案、听课笔记、业务学习笔记、班主任手册、五优成果等）。每位青年教师将自己的成果放在展台上供大家观摩，精心的准备，厚实的成果，让人赞叹不已。其次，三位青年教师讲了展示课，现场还进行了说课、评课。最后，四位青年教师作了典型发言，冯组长和余组长发表重要讲话。余组长语重心长的提出要求:青年教师要比中生志，学中怡情，赶中定位，超中出彩。会议进行了一上午，本次会议筹备充分，意义重大。作为一名青年教师有幸参加了会议，在本次会议上体会深刻，收获颇丰。有以下体会：1.在“学”中下功夫：余组长在讲话里强调：学能益智，学能明理，学能生情，学能为人。的确，学习对教师尤为重要，尤其是我们刚刚走上讲台的新教师。作为新教师，我们面临理论知识匮乏，缺乏教学经验等问题，而这些问题是对我们的工作中的瓶颈，亟需解决，如何来解决?那就得多学习。首先要学习教育教学理论著作。学习教育教学理论著作，使我们更新教育教学观念，了解各种教学手段，感知教学未来发展趋势。其次要注重学习经验。想获得这种经验就从身边的教学能手着手，身边的教学能手有着宝贵的驾驭课堂经验，有着丰富的班级管理经验······最后，要狠抓师德师风的建设。狠抓师德师风建设，激发工作的热情、激情，提高事业心、责任心，通过师德师风建设，促使青年教师工作热情高涨，展现出蓬勃向上的精神风貌。这三方面很值得我们青年教师去学习，去下功夫。2.在“比”中求实效：汪创老师在发言中说：“我有两把尺，一把是量别人长处，一把是量自己不足，只有看到自己的不足或缺点，自身才有驱动力，才能不断完善自己，提高教学技能。”我认为这也是一种比的形式，这是敢于比的表现，比出了优缺点，比出了效果。我们要像他一样要学会敢于比，善于比，在课堂上比教艺，工作上比责任，教学上比成绩，事业上比贡献，生活上比做人，在这种比的氛围中求得实效，从而有利于我们青年教师的成长。通过在学中下功夫，在比中求实效，才能提高教学技巧，才能提升自身修养，才能让青春在事业中闪光，才能让人生在事业中精彩。我们青年教师要以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”共勉，共同提高，共同进步，为匡河教育事业而不懈努力！第二篇：参加“青年教师经验交流会”有感参加“青年教师经验交流会”有感董睿周五下午我参加了“青年教师经验交流会”，与领导和共同分到宿安的年轻教师们共同分享了走上工作岗位后的甘苦和收获。（一）“立志”、“勤勉”、“坚持”，我在周主任恳切的话语中，领悟到了他对年轻教师的深切期望。我想起了刚踏上工作岗位时的迷茫，是领导们严格谨慎的工作要求激发了我，是学校里老教师勤勤恳恳的工作态度感染了我，是学生们亲亲切切的呼喊感化了我，我充满热情地投入到了教学工作中去，并且告诉自己要立志做一位孩子们心中的好老师。对于课程改革环境下的教师，我深知，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。所以学习不管在任何时候都有它不可替代的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平。在校内，我主动地向新教师学习信息技术，丰富教学手段，虚心向老教师请教，使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。希望自己在以后的工作中能抱着自己的“志向”，以“勤勉”为朋，与“坚持”为伍。（二）领导还提到一点令我印象深刻：要真正的爱孩子们。是啊，给孩子一个微笑，他会给你一个明媚的春天。要爱学生，因为只有在爱的雨露下成长起来的孩子才是健康的。我想起了自己经历过的一件事。一年前，我担任了六年级的社会老师，徐墩雨是这个群体中最突出的一位，第一次接触，他就给我留下了这样的印象：聪明，脑子活，反应快。随着时间的推移，我发现，他虽然上课发言积极，思维敏捷，但他的行为习惯却常令我担忧：争强好胜，对自己过分自信，常惹事生非。当与伙伴发生口角时，他总是据理力争，从不肯吃亏，宽容在他的眼中是懦弱的表现；有时，他违反了行规，我找他谈话，他总是满脸不服气，所谓“歪理十八条”，他是条条有理，总觉得他有点“不听话”。因此，当他出现在我眼前的时候，我总是静静地观察他的一言一行，看到他那天真无邪充满稚气的脸，我想起了于漪老师的一句话“热爱学生是老师的天职，是做好教育工作的基础”。我暗暗下决心，用自己的爱，去感染他，使他健康地成长。终于有一天下午，教室里只剩下我和他。我亲切地询问：“为什么